吴俭
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 关注阅读教学中情感体验四策略
- 2007年
- “书声朗朗”是语文课堂教学的一大特征,但要使学生的朗读达到“与我为化,不知是人之文,我之文也”的程度,并不是仅仅靠传统的“读书百遍”就能奏效。作为教师,应关注学生阅读文本时的“情感体验”,让学生“
- 吴俭
- 关键词：情感体验阅读教学法布尔
- 梅——四年级语文综合实践活动方案与评析
- 2003年
- 活动目标: 1.结合语文学习,从书籍、网络或其他媒体中搜集有关梅花的资料,并在活动中展示学习,学会合作,感受梅花高洁的品性。 2.通过各种形式的活动,提高学生的审美情趣,力争做一个像梅花一样品性高洁的人。 3.吸收民族文化智慧,进一步提高听说读写能力,提高语文综合素养。
- 吴俭
- 关键词：语文教学综合实践活动
- 课堂因开放而精彩———“装满昆虫的衣袋”教学案例及解读
- 2007年
- 一、谈话导入。资料激情
师：上节课，我们一起认识一位伟大的昆虫学家——法布尔。课前老师看到同学们都查阅了一些资料，相信你们对法布尔都有一定的了解，谁来说说。生，：我知道法布尔非常喜欢昆虫，他写了一本书《昆虫记》，共十卷，全世界有名呢!
- 吴俭
- 关键词：昆虫学家教学案例课堂《昆虫记》法布尔
