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许雁鸣

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省铜陵市第十中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇动态课堂
  • 1篇学步
  • 1篇有效预设
  • 1篇预设
  • 1篇数学
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习活动
  • 1篇中学数学
  • 1篇未成年
  • 1篇文化
  • 1篇校园
  • 1篇校园文化
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇活动课
  • 1篇教学
  • 1篇教学步骤
  • 1篇孩子
  • 1篇复习
  • 1篇复习效果

机构

  • 2篇安徽省铜陵市...

作者

  • 2篇许雁鸣

传媒

  • 1篇师道（人文）
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
活动课上达成共同成长
2010年
教育如何养成，校园文化如何营造，关键是如何让在校的孩子能够置身于真实的教育场景及其生活场景之中。教育的目的在于培育，在于引导，在于成其为人，而并非让未成年的孩子隔离于日常生活的伦理之外。
许雁鸣
关键词：活动课校园文化教育未成年孩子
有效预设 构建中学数学动态课堂
2013年
动态生成"是新一轮课程改革倡导的基本理念之一,这对建构新课程理念指导下的数学课堂教学新形态,无疑起到了催化剂的作用.然而在实际教学过程中,很多老师遇到了这样的困惑:既然课堂是"动态生成"的,那么教师还需要对每次课进行精心的设计吗?该怎样处理预设和"动态生成"之间的关系呢?著名特级教师孙双金老师说过:"上课就像打仗,我们不能打无准备之仗".我认为我们可以从以下几个方面来处理.1.活用预设,灵活生成八年级下册的"用公式法解一元二次方程
许雁鸣
关键词：中学数学数学学习活动教学步骤复习效果
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