季群
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：贵州师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 一道新定义考题的思路突破与教学思考被引量：1
- 2016年
- 关注北京市近年来中考数学试题的同行应该知道,＂新定义＂把关题成为地方命题特色,作为一种风向标考题,北京市各区、各校各自的期中、期末试卷的把关题也都把＂新定义＂考题作为一道必考题.本文选取最近北京海淀区九年级第一学期期末卷上的把关题,首先展开思路贯通,并围绕该题给出教学设计,供研讨.
- 季群
- 关键词：教学思考解题教学数形结合平面直角坐标系变式
- 影响特长培训对小学生学习成绩和创造性的影响
- 目的：研究特长培训对小学生学习成绩和创造性是否有影响，及不同的特长培训(奥数、外语、音乐美术)对学习成绩和创造性的影响是否不同。
方法：对象在2006年11至2007年1月期间，随机抽取大连市市内四区及金州区的...
- 季群
- 关键词：小学生创造力
- 文献传递
- 用"问题解决教学法"助推化学课堂
- 2017年
- 化学作为科学研究的基础课程，它的内容包括一些抽象性、概念性的知识。这些知识主要由化学公式和基本概念组成，需要学生充分掌握和灵活运用。为了更好地提高化学教学质量，需要妙用“问题解决教学法”，充分提高学生对化学知识的兴趣，提高学生解决化学难题的能力。
- 季群
- 关键词：问题解决教学法化学课堂化学教学质量化学知识基础课程
- 多层次捕获文本信息,多角度建构等量关系——以一道“配套问题”为例
- 2016年
- ＂配套问题＂是人教版七年级上册＂3.4实际问题与一元一次方程＂的经典问题,由于题中的数量关系较为＂隐蔽＂,这给学生列方程求解带来了很大的难度.为了帮助学生突破这一难点,笔者引导学生从多个层面解读文本,使其深刻理解＂配套＂的内涵,并从成倍、成比、成套等三个角度分别获得指向问题解决的等量关系,取得了很好的教学效果.现将笔者的做法与大家做个交流,期待您的批评指正.
- 季群
- 关键词：解读文本一元一次方程教学效果数学问题情境
