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李焕霞

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:陕西师范大学教育学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇代课
  • 1篇学前儿童
  • 1篇生发
  • 1篇师生
  • 1篇师生发展
  • 1篇现代课堂
  • 1篇现代课堂教学
  • 1篇教学诊断
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学诊断
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭影响
  • 1篇家庭影响因素
  • 1篇教学
  • 1篇儿童

机构

  • 3篇陕西师范大学
  • 1篇淮北师范大学

作者

  • 3篇李焕霞
  • 1篇尹达
  • 1篇李娜

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
监管与提高:由“药儿园”引发的思考
2015年
近来湖北、陕西和吉林三省相继出现幼儿园在未告知家长的情况下给幼儿喂食"病毒灵"事件,引起社会极大关注。幼儿园本是孩子健康成长的乐园却出现种种乱象变成"药儿园",一时激起家长以及相关部门的问责。从国家有关部门监管不力和"药儿园"自身办学严重失范两方面分析找出措施:国家加大对学前教育的投入、监管力度和幼儿园自身要提高办园水平,最终还幼儿园一方净土。
李焕霞
学前儿童行为问题的家庭影响因素研究综述被引量:1
2015年
近年来,随着人口素质意识的不断提升,学前儿童作为生命初期幼稚的个体,其行为问题受到了国内外学者乃至社会的高度重视。搜集整理近10年相关文献,概括学前儿童行为问题现状,从家庭角度入手梳理影响学前儿童问题行为的具体因素,并在此基础上反思,提出参考性家庭预防策略。
李娜李焕霞
关键词:学前儿童家庭影响因素
论现代课堂教学诊断体系运行质态选择被引量:5
2016年
现代课堂教学诊断体系运行质态是课堂教学诊断体系各要素之间彼此联结、彼此协同、彼此适合而实现课堂教学诊断体系动态平衡发展的形态与态势,探讨现代课堂教学诊断体系运行质态是"互联网+"时代深化课堂教学诊断研究与实践的客观要求与必然选择。
尹达李焕霞
关键词:课堂教学诊断课堂教学师生发展
共1页<1>
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