冷峰
- 作品数：14 被引量：69H指数：5
- 供职机构：第二军医大学长征医院更多>>
- 发文基金：上海市高等教育学会课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 微视频在皮肤性病微课程教学中的设计与开发被引量：8
- 2015年
- 为进一步深化军队医学院校的教学改革,探索新型教学模式和方法,本文在全面了解微视频建设现状的基础上,分析其优势和不足。同时,结合皮肤性病学的学科特点和专业特色,对微视频的建设工作开展可行性设计与开发,并努力构建成一系列微视频作品,旨在丰富传统教学模式的前提下实现高效学习,体现"面向全军、服务基层"的军队特色。
- 杨雅骊冷峰朱元杰方伟陈江汉廖万清
- 关键词：皮肤性病学
- 例说诊断性评价在真菌性皮肤病教学中的应用和反思被引量：3
- 2017年
- 以真菌性皮肤病为例,试从诊断性评价的视角论述该课程的教学实践要点和具体的教学策略,对医学生进行了科学、公正、客观的评价。同时,对涉及诊断性评价的课程设计进行总结和反思,说明将诊断性评价适时纳入医学生多元化评价体系中的重要性和必要性。
- 方伟冷峰杨雅骊张超都琳雷文知潘玮华陈江汉廖万清
- 关键词：教学评价皮肤性病学真菌性皮肤病
- 规范化入科教育对医学生实习效果的影响被引量：8
- 2016年
- 目的:探讨规范化入科教育对医学生实习效果的影响。方法:将2015年1月至2015年12月进入内分泌科实习的40名医学生分成实验组和对照组,实验组进行规范化入科教育并发放《入科教育准则》,对照组按经验进行常规传统的教育。最后对两组学生进行理论、技能和综合素质的考核及问卷调查,观察两组实习效果的影响。结果:实验组的理论、技能和综合素质的考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组大部分学生认为规范化入科教育和《入科教育准则》可以明确实习目标和要求、更快适应角色转换、提高了学习兴趣、融洽了师生关系。结论:规范化入科教育有助于提高实习生理论知识、技能水平和综合素质,具有推广价值。
- 吴颖王军凯孙亮亮冷峰朱木梁姚定康
- 关键词：入科教育
- 多元化教学评价体系在皮肤性病学的重构和完善被引量：4
- 2017年
- 教学评价就是依据一定的教学目标和标准,对教学活动是否达到既定标准,是否满足学生、教师的发展需求的价值判断。本文主要通过对教学质量评价工作在皮肤性病学专业的实践探索,为本专业建立和完善有效的教学质量评价机制提供参考。
- 杨雅骊冷峰方伟陈敏朱元杰潘玮华陈江汉廖万清
- 关键词：皮肤性病学多元化教学
- “翻转课堂”在临床操作技能培训中的应用探讨
- 为了顺应国际医学教育发展的潮流，进一步推进医学教育进步，近年来，我国临床医学教育培养目标、政策和制度发生了较大的改变，临床操作技能的教学培养越来越受到各界重视，国家教育部联合卫生部等六部门共同提出“5+3”的教育培养模式...
- 冷峰
- 关键词：学校教育教学模式
- CBL教学模式在部队常见内科疾病任职教育中的应用探索
- 2017年
- 针对预选卫生士官任职教育培训班,在"消化性溃疡"授课中采用"一中心二基本点"的以病例为基础(Case-Based Learning,CBL)的教学模式,通过问题启发和知识整合,达到培养学生综合能力的目的。
- 吴颖蒋彩凤冷峰朱樑姚定康
- 关键词：CBL内科疾病任职教育
- 强直性脊柱炎继发骨质疏松的研究进展被引量：15
- 2016年
- 强直性脊柱炎(ankylosing spondylitis,AS)是一种主要侵犯脊柱、骶髂关节、髋关节的慢性进展性风湿性疾病。AS患者常继发骨质疏松(osteoporosis,OP),常见检测方法是平片X线摄影、双能X线吸收法、定量计算机断层扫描。AS患者继发OP的发生机制尚不明确。细胞核因子κB受体活化因子(receptor activator of nuclear factor kappa B,RANK)、细胞核因子κB受体活化因子配体(receptor activator of nuclear factor kappa B ligand,RANKL)、骨保护素(osteoprotegerin,OPG)构成的通路功能紊乱导致破骨细胞活化可能是重要机制之一;Wnt通路的两类调控蛋白的表达异常也可能参与了OP的发生;各种炎症因子,如肿瘤坏死因子(tumor necrosis factor,TNF)、白细胞介素(interleukin,IL)等也可能与AS患者OP的形成有关。国际AS指南对OP治疗没有统一的标准。TNF-α抑制剂、双磷酸盐类、中西医结合疗法都有一定的治疗效果,但仍需要进一步研究证明。
- 孟怡辰冷峰周许辉
- 关键词：强直性脊柱炎骨质疏松
- 心理咨询技术在医疗风险防范中的探讨被引量：4
- 2017年
- 杀医伤医事件已经成为医疗风险防范的重点,有效防范医疗风险的发生,是医务工作人员必备的一项重要技能。分析医疗纠纷发生的原因,找出防范医疗风险的有效方法。为探讨防范医疗风险,文中引入心理咨询技术。
- 冷峰罗虹潘碧波李群蔡剑飞冯娇娇
- 关键词：心理咨询技术医疗纠纷
- 临床导师制引入医师任职教育培训班的探讨被引量：1
- 2015年
- 随着部队军医任职教育的不断发展,传统以理论授课为主的军医短期培训班,很难适应快速发展的军医任职教育,教学模式的呆板和滞后很难满足军医培训班中学员能力水平的提高。建议在传统医师培训班的教学模式基础上,将临床导师制引入到教学培养中,进行课堂外、贴近临床实践的新教学模式改革,以期提高教学和培养效果,达到短期医师培训班提高医师临床救治能力的目标。
- 冷峰蔡剑飞陆伟潘碧波罗虹李冰
- 关键词：医师培训任职教育
- 实习医师临床操作技能调查被引量：7
- 2016年
- 目的：了解实习生临床技能水平，为医学人才培养方案的制定提供理论依据。方法通过问卷调查，对203名本科五年制实习生临床技能操作的掌握情况进行调查，并根据实习结束后的临床技能操作考核成绩作为评判标准。结果①6所教学医院实习生技能掌握情况良好率为16．75％，临床教学实践和实习效果不容乐观。②在203名实习生中，模拟人练习组考核优秀率为56．1％，未接受模拟人练习组优秀率为41．3％，差别有统计学意义（χ2＝4．281，P ＜0．05）。理论培训组考核优秀率为61．8％，未接受理论培训组优秀率为41．9％，差别有统计学意义（χ2＝6．387，P ＜0．05）。③在进行操作时会事先与患者进行充分沟通的实习生中57．5％可以得到患者的充分配合。在未沟通组中仅有40．6％的实习生可以得到患者的配合，差别有统计学意义（χ2＝5．199，P ＜0．05）。结论实习生在临床技能操作中操作机会少、教学培训少等问题不同程度存在，严重影响临床教学质量。建议采用技能培训、加大建设力度、制定科学的实习方案等方法提高临床教学质量。
- 徐力冷峰
- 关键词：实习生
