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邵虹
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1
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杭州市现代实验小学
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邵虹
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“两点之间的距离”教学设计
2010年
教学背景:小学阶段关于距离的教学有点与线之间的距离,线与线之间的距离,点与面之间的距离,面与面之间的距离,对于点与点之间的距离的定义却没有涉及。仔细想来,无论是点与线之间的距离还是线与线之间的距离,无一例外地都要用到点与点之间的距离,可以说它是一个基本概念,而现有教材只是简单地将此作为学生的默认概念。根据已有的教学经验,
张静波
邵虹
关键词:
教学设计
小学阶段
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