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王玉明

作品数:40 被引量:243H指数:6
供职机构:河西学院信息技术与传媒学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题甘肃省社科规划项目甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学电子电信自动化与计算机技术艺术更多>>

文献类型

  • 35篇中文期刊文章

领域

  • 27篇文化科学
  • 5篇电子电信
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 11篇教学
  • 10篇电视
  • 8篇教育
  • 5篇多媒体
  • 5篇新闻
  • 5篇高校
  • 4篇电视教材
  • 4篇媒体
  • 4篇教学模式
  • 3篇多媒体教学
  • 3篇裕固族
  • 3篇媒介
  • 3篇教学内容
  • 3篇非物质文化
  • 3篇非物质文化遗...
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生媒介素...
  • 2篇大众
  • 2篇信息素养
  • 2篇融媒体

机构

  • 35篇河西学院
  • 1篇复旦大学
  • 1篇兰州大学

作者

  • 35篇王玉明
  • 2篇郭炳
  • 1篇邱婧玲
  • 1篇郭柄
  • 1篇杜建荣
  • 1篇张华

传媒

  • 9篇河西学院学报
  • 3篇中国有线电视
  • 2篇新闻世界
  • 2篇当代传播
  • 2篇电化教育研究
  • 2篇青年记者
  • 2篇新闻窗
  • 1篇教育探索
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇影视技术
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇潍坊教育学院...
  • 1篇甘肃高师学报
  • 1篇教育信息化
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇今传媒
  • 1篇新闻论坛
  • 1篇大学教育

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2004
  • 6篇2003
  • 3篇2002
  • 4篇2001
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
数字时代的虚拟演播室技术被引量:1
2001年
虚拟演播室技术将传统的色键技术与计算机图形处理技术融合在一起,突破了传 统演播室实景制作和场景设计的时空限制,能将真实人物与虚拟环境自由组合,具有虚拟背景、 虚拟光效和虚拟人物等特点和功能,是当今数字时代一种新兴的电视节目制作技术.
王玉明
关键词:虚拟演播室技术
如何增强电视教材的表现力
2003年
王玉明
关键词:电视教材表现力教学媒体成教画面语言强电
多媒体网络教学模式及其优化控制被引量:9
2001年
本文论述了利用多媒体网络进行教学的常用方法和模式 。
王玉明
关键词:多媒体网络教学优化控制教学方法教学模式教学过程
大学校园电视如何实现“三贴近”
2011年
"三贴近"是我党在新的历史时期对新闻工作提出的要求,也是新世纪新阶段加强和改进宣传思想工作的重要突破口。高校的广播电视既是学校重要的教育资源,也是宣传思想工作的重要阵地和舆论工具,要办好校园电视,使其在丰富校园文化生活、促进和谐校园建设方面发挥作用,也必须坚持做到"三贴近"。实践证明,落实"三贴近"原则是新形势下办好校园电视的前提和基础。
王玉明
关键词:高校校园电视三贴近
多媒体CAI课件开发浅论被引量:1
2003年
以计算机为核心的教育技术的迅速发展,迫切要求大量与之相适应的教育软件。多媒体CAI课件的开发,要适应形势的发展,满足教育教学的需要,必须从教育性、科学性、技术性、艺术性等方面规范课件设计的要求,并建立健全相应的课件开发队伍,以有计划、有组织地进行课件的设计开发,同时,还应该建立和完善科学的课件评价体系,以促进课件开发工作健康、有序、快速地发展。
王玉明
关键词:CAI课件课件开发多媒体教学教育软件教学方法
数字化带来电视制作技术的变革被引量:3
2002年
王玉明
关键词:数字化电视制作技术数字电视节目制作
高校多媒体教学效果影响因素与对策探析被引量:1
2013年
文章从多媒体教学的构成要素方面分析了影响多媒体教学效果的因素,认为要提高多媒体教学的效果应该做到:完善多媒体技术和设备条件,优化多媒体教学环境,加强多媒体教学设备的日常管理和维护;加强教师现代教育技术应用知识培训;改革教学方法;提高课件制作水平;建立多媒体教学课程和教师准入制度;构建多媒体教学指导和评估体系。
王玉明
关键词:多媒体教学效果
信息技术与学科课程如何实现整合被引量:2
2004年
信息技术与学科课程的整合成为目前教育改革实践和理论研究的热点之一。但是,从整体的现实状况来看,信息技术与课程整合实施的效果并不十分理想。本文从主观和客观、宏观和微现等方面分析了信息技术与课程整合中存在的问题,研究、探讨了实现整合的方法和策略。
王玉明
关键词:信息技术课程整合教学模式信息素养
建立专题学习网站 实现教学内在整合——以《教育电视节目编制》专题学习网站为例被引量:3
2006年
专题学习网站是基于教学资源设计开发,为学习者提供自主探究学习环境的一种教学型网站,是信息技术与教学内容和学习方法之间多层次、多维度整合的学习系统.文章通过《教育电视节目编制》专题学习网站的建设与应用实践,说明利用专题学习网站这个平台,能有效实现“教”与“学”两个要素的内在整合,并提出建设专题学习网站的一些原则、思路和做法.
王玉明杜建荣
关键词:专题学习网站高校教学整合教学模式教学内容
新建本科院校教育技术学专业学生实践能力培养阻抗及策略被引量:1
2010年
文章针对新建本科院校教育技术学专业学生实践能力培养中的阻抗因素,提出借用工科的实践理念进行全程实践,构建教育技术学实践教学体系,提出了具有学科针对性的开放式实践教学策略与方法。
邱婧玲王玉明
关键词:阻抗新建本科院校教育技术
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