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沈杨

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：哈尔滨理工大学高教研究与教学质量评估中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇雇主

机构

  • 3篇哈尔滨理工大...

作者

  • 3篇沈杨

传媒

  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇教育探索

年份

  • 3篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
关于应用技术大学人才培养质量雇主评价的思考被引量：3
2015年
雇主对人才培养质量的评价是衡量应用技术大学人才培养方案是否达到预期目标的关键。依据雇主评价的特征、作用和指标要素,我国应用技术大学应加强雇主对产教融合、校企合作协同育人的评价,发挥企业兼职教师对人才培养质量的评价作用,建立人才培养质量雇主评价的信息化网络,逐步改善人才培养与用人单位需求脱节的产学分离问题。
丁哲学沈杨
应用技术大学人才培养质量雇主评价研究
应用技术大学最早起源于欧洲，对我国而言，由于现今社会经济发展和企业对人才的需求，促使一些高校转型为应用技术大学。应用技术大学作为社会培养和输送应用型高端工程人才的主要基地，雇主用人满意度反映了其人才培养质量的优劣。市场经...
沈杨
文献传递
应用技术大学人才培养质量雇主评价初探被引量：1
2015年
本文通过分析我国目前相关政策,提出由雇主评价应用技术大学人才培养质量,把雇主的评价作为应用技术大学人才培养质量规格的指挥棒,发挥雇主直接反馈和指引作用,为应用技术大学人才培养质量的提高提供指导。
沈杨
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