宋刚
- 作品数：13 被引量：198H指数：7
- 供职机构：西南交通大学学生工作处更多>>
- 发文基金：四川省教育厅思想政治教育研究课题教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
- 对冯王郑薛历史定位的再审视
- 2004年
- 本 文 对 传 统 的 将 冯 王 郑 薛 划 分 为 早 期 改 良 派 的 观 点 提 出 异 议 ,在 重 新 分 析 了 冯 王 郑 薛 的 思 想 与 实 践 、并兼 与 洋 务 派 典 型 代 表 人 物 李 鸿 章 比 较 的 基 础 上 ,得 出“ 冯 王 郑 薛 与 李 鸿 章 都 具 有 背 离 或 突 破 洋 务 运 动 的思 想现 象,但却 没 有背 离或 突 破 洋 务运 动 的 实 践 实 质 ,因 而 应 当 共 同 归 属 于 洋 务 一 派 ”的 结 论 。
- 宋刚
- 关键词：洋务派早期改良派历史定位
- 大学生隐性思想政治教育模式探析被引量：2
- 2009年
- 本文以教育模式原理和思想政治教育内在规律为理论依据,以大学生日常思想政治教育工作实践为经验基础,从目标、结构、过程三个方面系统探讨大学生隐性思想政治教育模式的建构思路与逻辑框架。同时,文章基于对大学生隐性思想政治教育模式建构的特定基本假设的分析,提出了创设和优化大学生隐性思想政治教育模式适用条件的若干具体建议。
- 王青亚宋刚
- 关键词：大学生隐性思想政治教育
- 试论高校隐性思想政治教育的三种形态被引量：29
- 2006年
- 隐性思想政治教育是隐性课程理论在思想政治教育领域的延伸应用,是高校思想政治教育中不可或缺的有效方法。笔者结合工作实际,从物质、制度和精神三个方面就高校隐性思想政治教育的三种形态进行了讨论和分析,尝试探索高校开展隐性思想政治教育的具体思路。
- 李锦红宋刚王青亚熊钰
- 关键词：高校思想政治教育隐性教育
- 试析大学生隐性思想政治教育模式被引量：66
- 2008年
- 隐性思想政治教育,是相对于显性思想政治教育而言的,指在思想政治教育过程中自觉运用隐性课程理论,注重开发利用隐性思想政治教育资源,通过比较隐蔽的形式,使受教育者在无意识间获得某种思想或经验的教育方式。它包括以大学校园的物质环境为载体的物质形态隐性思想政治教育、以学校的管理制度为载体的制度形态隐性思想政治教育和以大学精神为载体的精神形态隐性思想政治教育。在实践中,有效应用大学生隐性思想政治教育模式,发挥大学生隐性思想政治教育模式的最大功用,要着重开发以上三个方面的隐性思想政治教育资源。
- 林伯海李锦红宋刚
- 关键词：大学生隐性思想政治教育
- 乡村自治与国家控制博弈关系的再思考
- 2004年
- 乡村自治实施之始,即引发了其与国家控制之间的激烈博弈,处于两难境地。本文主要从理论上分析了二者博弈关系陷入零和困境的原因,并探索了走出零和困境实现正和博弈的思路和途径。
- 宋刚
- 关键词：乡村自治博弈关系民主政治
- 当代大学生荣辱观教育问题及成因分析
- 2007年
- 当代大学生荣辱观教育存在着观念成旧、环境陈旧、内容陈旧、方式、方法陈旧和教育途径陈旧等"五旧"问题,导致这些问题的成因是多方面的,主要包括了传统教育的过时性、家庭教育的偏向性、社会转型带来的干扰性、高校荣辱观教育的滞后性这四大方面的原因。
- 车小洁宋刚熊钰
- 关键词：当代大学生社会转型
- 论高校日常思想政治教育的科学化被引量：9
- 2013年
- 高校日常思想政治教育科学化问题是一个实践问题,研究中应将其具体化、实体化。高校日常思想政治教育科学化,在内容上要建立科学的、独立的、系统的内容体系,方式上要采用组织建设、专题授课、项目支持、个体辅导等多种形式,队伍建设上要推进改革培训模式,组建研究机构。
- 朱剑松宋刚
- 关键词：高校日常思想政治教育
- 1994～2007年高校贫困生资助研究述评被引量：20
- 2008年
- 高校贫困生资助研究在时序分布上呈现逐年递增、拐点分段、渐成体系三大特点;在研究视角上集中于教育理论与教育管理、社会学及统计学、思想政治教育和心理学;研究分为探索构建、调整完善、扩充发展和系统集成四个阶段。由于高校贫困生资助从开始为"资助"而"资助"转向为"育人"而"资助",向"公平"、"发展"和"效能"的方向发展,其研究也开始从独立、分散走向系统、集成,出现了大量综合性论文和专著,为实现高校贫困生资助体系的规范化、科学化和效益化奠定了理论基础。同时,随着资助从资金、政策的获取阶段转入资金、政策的整合和优化使用阶段,许多研究者开始着手研究现有资助政策、资助资源的最佳整合办法和优化配置方案。
- 桂富强宋刚
- 关键词：高校贫困生国家助学贷款心理健康教育
- 大学生心理健康教育“本体—载体双赢”模式探讨被引量：12
- 2005年
- 在大学生心理健康教育初具规模,基础教育体系已经形成的情况下,探索在高校进一步深化、扩展心理健康教育,巩固成果,提高水平的新思路、新模式成为目前高校心理健康教育的崭新课题。文章探索、构建了心理健康教育“本体—载体双赢”这一深层次心理健康教育的新模式,并论述了主动实现载体目标与自觉实现本体目标双赢的模式运作过程及意义,为今后心理健康教育在更广泛的教育载体上创新、提高进行了初步的探索。
- 李志国宋刚
- 关键词：大学生心理健康教育本体
- 论网络社会中大学生主体性的丧失与提升
- 2007年
- 在网络社会中,大学生的主体性既面临技术理性带来的“提升”机会,也面临技术泛滥带来的“丧失”危险。加强对大学生的正面教育,引导大学生自教自律,以此提高大学生在网络社会中的主体性是当前大学生思想政治教育的一项重要任务。
- 王青亚宋刚
- 关键词：网络社会大学生主体性思想政治教育
