徐玲丽
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：清远职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 一种带有提示效果的宫颈部位妇科检查教学模型
- 本实用新型公开了一种带有提示效果的宫颈部位妇科检查教学模型，包括模型本体、电池盒和安装件，所述模型本体的内部开设有空腔，所述空腔的底部内壁上安装有电池盒，所述模型本体的一侧安装有安装件，所述安装件的一侧安装有连接带，所述...
- 徐玲丽罗芳何汶霞张晓玲范宁思李志辉
- 文献传递
- 现代学徒制人才培养模式下基层医疗单位技术技能型护理人才培养——以广州医科大学附属第六医院和清远职业技术学院合作为例被引量：1
- 2021年
- 广州医科大学附属第六医院与清远职业技术学院院校合作开展护理专业现代学徒制人才培养,以“工学交替、双元育人”为指导,招收护理中专毕业生,培养技术技能型护理人才,毕业后学徒服务于基层医疗单位,实现学生、医疗单位和学校的“三赢”。文章从现代学徒制模式的角度对基层医疗单位培养护理人才的意义、育人过程及成效等方面进行分析,指出目前培养中存在的问题,提出相应建议,以进一步推动现代学徒制培养模式的开展。
- 周海波蔡艳芳黄淑仪徐玲丽
- 关键词：护理现代学徒制基层医疗单位
- 基于岗位职业能力分析的护理“现代学徒制”课程建设被引量：6
- 2015年
- 随着"现代学徒制"教育模式在我国职业教育探索的逐步深入,清远职业技术学院护理专业于2014年2月被广东省教育厅批准为"现代学徒制"试点专业。依据"校企联合招生,联合培养"的基本要求,清远职业技术学院与清远市清城区卫计局及护理学会合作,针对基层医院护理岗位群,通过分析典型岗位的主要工作任务和能力要求,设置专业课程和相应的实训内容,构建出模块化的课程体系,以适应双导师教学,更好地实现高职院校培养高素质劳动者、技术技能人才的目标。
- 徐玲丽潘映霞
- 关键词：护理现代学徒制校企合作课程建设
- 《岗位培养手册》在现代学徒制育人过程中的应用——以清远职业技术学院护理专业为例被引量：1
- 2018年
- 为达到护理专业现代学徒制人才培养要求,提高学徒岗位工作胜任力,清远职业技术学院在临床护理岗位职业能力分析的基础上,根据岗位能力需求,与合作医院共同编写了《岗位培养手册》,明确在岗培养目标、培养内容、岗位能力、考评体系等。通过2015、2016、2017 3个年级学徒的使用发现,《岗位培养手册》内容编写合理,利于双导师管理,就业时可被用人单位作为参考资料。
- 徐玲丽冼昶华潘映霞蔡艳芳黄淑仪
- 关键词：护理专业现代学徒制
- 现代学徒制人才培养模式下以岗位胜任力为导向的危重症护理教学内容构建--以清远职业技术学院与广州医科大学附属第六医院的合作为例被引量：1
- 2021年
- 专业与职业岗位、专业课程内容与职业标准、教学过程与生产过程等“五对接”,是教育部提出深化职业教育人才培养模式改革的基本要求。清远职业技术学院与广州医科大学附属第六医院合作开展护理专业现代学徒制培养,做到职业教育“五对接”,双元育人,学徒在岗成才。目前的急危重症护理教材偏重理论知识的系统性,忽略与职业标准的衔接,教学过程未能很好对接临床工作过程,还不适用于现代学徒制模式下的危重症护理教学。需要通过梳理危重症护理单元(ICU)的工作项目、典型工作任务、分析完成工作任务所需的职业核心能力,构建学徒制人才培养模式下ICU护理教学内容,并采取多种教学组织形式以促使学徒具备ICU N1层级护士的岗位胜任力。
- 徐玲丽牟丹黄淑仪
- 关键词：现代学徒制危重症护理岗位胜任力
- 高职院校以职业能力为本位的中高职衔接“外科护理”课程构建被引量：2
- 2018年
- 以清远职业技术学院护理专业为例,阐述了《外科护理》在中高职衔接高职院校段课程中的衔接问题,通过实际调研分析,确定中高职衔接护理专业高职阶段外科护理课程知识结构对应临床护理实际工作岗位的核心能力与素质要求。根据临床护理任务设置相应的教学项目,参考临床护理程序和质量要求改进教学方法和教学评价,实施基于岗位胜任力的任务引领型教学模式教学,达到课程教学改革的目的,使学生的学习更贴近临床护理工作实际,提高学生学习的积极性和主动性,培养学生临床综合思维及解决实际问题的能力。
- 潘映霞冼昶华蔡艳芳金松洋徐玲丽
- 关键词：核心能力外科护理教学模式
