刘艺
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：韩山师范学院化学与环境工程学院更多>>
- 发文基金：广东省大学生创新实验项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 《利用手持技术测定中和反应过程中溶液PH的变化》教学设计
- 2016年
- 一、教材分析 本节课选自人教版普通高中课程标准实验教科书（化学）选修4《化学反应原理》第三章《水溶液中的离子平衡》第二节《水的电离和溶液的酸碱性》第三课时。本节内容有至关重要的作用，是使学生在学习观念上从定性转变成定量的重要过程，是高中化学教材中四大定量实验之一，起着承上启下的作用，其是对之前学生所学习的物质的量浓度、酸碱指示剂相关知识的巩固，也是酸碱中和滴定实验操作和内在原理深入学习的基础。
- 唐寅桐刘艺颜冬微衷明华
- 关键词：水溶液教学设计化学反应原理实验教科书PH
- “绿色”的黑面包实验被引量：2
- 2017年
- 设计＂1＋3＋1＂的密闭实验装置,对人教版普通高中课程标准实验教科书化学必修1中的＂黑面包实验＂进行改进。结果表明,采用3-4g蔗糖、3mL浓硫酸以及5-8滴的蒸馏水反应,黑面包现象明显,尾气验证效果较好。改进后的装置操作方便,实验现象明显,且通过尾气处理有利于师生健康,符合绿色化学教育理念。
- 黄沔铷吴双桃刘艺颜冬微
- 关键词：绿色化学
- 中学化学《氨》的一体化实验装置设计
- 2017年
- 对人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学（必修一）》中的《氨的性质和实验室制法》进行改进,设计一体化实验装置,以方便教师对教学内容和实验现象进行讲解和演示。此装置操作简单方便,现象明显,易于观察,且能快速地完成氨的制备和性质检验,为中学课堂教学节约时间。装置设计尾气回收环节,有利于保护师生健康,是与环境和谐相处的绿色化学实验。
- 刘艺吴双桃黄沔铷颜冬微
- 关键词：绿色化学
- 铜与浓、稀硝酸反应的微量实验设计被引量：6
- 2017年
- 人教版教材中没有介绍铜与浓、稀硝酸反应的具体实验装置，鲁科版中该实验则存在难以控制反应速率、药品用量大、容易倒吸、不易观察到铜与稀硝酸反应生成NO气体等弊端。采用微量实验一体化的方法，设计了2套微量化实验装置，并从操作便捷性、现象明显性和反应可控性等角度作了比较，最终确定了较优化的实验设计。
- 颜冬微吴双桃刘艺黄沔铷
- 关键词：铜浓硝酸稀硝酸
- 浅析高考电化学要点及解题被引量：1
- 2015年
- 随着数码时代的到来,大量的移动数码产品成为人们生活中必不可少的生活物品,走到哪里都必须有强大的可充电电池作基础。因此对于此有关的原电池原理及电解池原理的相关知识的理解已经成为一种高考必须的考察方向,以后在电化学方向上可能会向着更深层次深入。
- 刘艺衷明华
- 关键词：高考原电池电解池电化学
- 《手持技术之催化剂、浓度等条件对反应速率的影响》说课稿
- 2016年
- 手持技术是在掌上就可以操作的技术实验。手持技术所特有的数据化、图形化、直观化和定量化的研究手段，有助于学生降低实验的学习难度，改变学习的方式，激发学习的兴趣。实验可通过检测催化剂、浓度等反应产生气泡速率来判断反应的快慢，但是当需要定量描述反应速率时则无法直接感受出来，手持技术则可让实验结果放大化、微量化。
- 颜冬微刘艺唐寅桐衷明华
- 关键词：催化剂反应速率
- 《利用手持技术测定不同物质溶解于水时溶液的温度变化》说课稿
- 2016年
- 手持技术是在掌上就可以操作的技术实验。手持技术所特有的数据化、图形化、直观化和定量化的研究手段，有助于学生降低实验的学习难度，改变学习的方式，激发学习的兴趣。物质溶解于水时往往会出现温度的变化，但是有些物质溶解于水时通过视觉、触觉等无法直接感受出来，手持技术则可让实验结果放大化、微量化。
- 刘艺唐寅桐颜冬微衷明华
