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白晓霞

作品数:9 被引量:20H指数:3
供职机构:哈尔滨工业大学更多>>
发文基金:国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:建筑科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇会议论文
  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 7篇建筑科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 6篇建筑
  • 3篇医院建筑
  • 2篇教育
  • 2篇建筑设计
  • 2篇教学
  • 1篇学生公寓
  • 1篇医疗建筑
  • 1篇医疗建筑设计
  • 1篇社会
  • 1篇社会需求
  • 1篇设计教学
  • 1篇圣爱
  • 1篇住房
  • 1篇专业教育
  • 1篇链接
  • 1篇教学研究
  • 1篇精益
  • 1篇精益设计
  • 1篇空间环境
  • 1篇控制研究

机构

  • 9篇哈尔滨工业大...
  • 1篇中南建筑设计...

作者

  • 9篇白晓霞
  • 6篇张姗姗
  • 2篇白小鹏
  • 1篇涂坤

传媒

  • 1篇建筑学报
  • 1篇新建筑
  • 1篇城市建筑
  • 1篇2012全国...
  • 1篇2012年中...
  • 1篇2010全国...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
面向社会需求的专业教育模式探索--'医疗建筑与环境'教学研究
由中国医疗建筑设计人才的迫切需求出发,对哈尔滨工业大学"医疗建筑与环境"专项教育的教学模式进行介绍性分析,旨在推动本土医疗建筑设计人才的培养.该项目是一个贯穿本科-硕士博士的多层级教学体系,针对不同阶...
张姗姗白晓霞白小鹏
关键词:教学模式
“力”的设计整合——圣爱德华大学学生公寓解读被引量:2
2016年
选取亚历杭德罗·阿拉维纳设计的美国圣爱德华大学学生公寓为研究对象,揭示场所力、生活力、自然力、社会力这四种"力"对设计的影响作用,并分别从整体形制、建筑空间、建造技术、设计过程四个方面分析设计对四种"力"的整合,以期揭示阿拉维纳通过设计整合把生命的力量注入建筑灵魂的建筑哲学。
连菲白晓霞涂坤
面向未来的转化医学中心设计研究——以美国佛罗里达医院转化医学中心为例被引量:4
2015年
以医学界转化医学为切入点进行研究,旨在明确转化医学所需的研究性医疗建筑的功能要求,探索相关空间设计特征,并以美国佛罗里达医院新陈代谢类疾病转化医学中心案例为载体进行分析和提炼,进而提出针对关键问题的设计策略,以期对我国转化医学中心设计提供借鉴。
白晓霞张姗姗
关键词:医疗建筑设计
基于医疗安全的医院建筑空间环境风险控制研究
对医疗安全进行建筑学角度的理性思考是一种时代的需求。本研究致力于探析影响医疗安全的建筑空间环境要素,为相关风险控制提供理论和实践层面的依据。医疗安全是一个严肃的公共卫生问题,事关生命健康、社会稳定。频发的医院安全事件显示...
白晓霞
关键词:医院建筑空间环境
医院建筑空间系统功能效率研究
本课题研究是国家自然科学基金项目《防控突发性传染病的医疗建筑网络体系构建》(51078104)的子课题——医院建筑数字化设计与评价系统中的一部分,属于整个课题中的基础研究环节。  目前我国的医院建筑正处于快速发展与转型的...
白晓霞
关键词:医院建筑
文献传递
美国医院建筑精益设计研究被引量:3
2017年
精益设计是美国新兴的医院建筑设计哲学及方法,源自人们对医疗资源投入及其所得成效的思考。其核心理念涵盖两方面:第一,提升医院设计价值,包括消除一切浪费和对建筑全生命周期的价值挖掘;第二,对人员的尊重,包括提高患者满意度和医护人员职业尊严等内涵。精益设计经常应用于医疗流程的分析、空间秩序的建立、决定性功能的策划等方面。拟通过典型案例对精益设计进行介绍性分析,以期为我国医院建筑的设计与建设提供新的思路。
白晓霞张姗姗
关键词:精益设计医院建筑价值体系
理论与实践的链接--建筑设计类教学的创新实践
为了建立建筑设计教学与设计实践的紧密联系,解决设计课程与设计实践脱节的问题,本文在对现行建筑设计教学实践利与弊分析的基础上,从主观意识和客观条件两个层面进行理论与实践链接模式的新建构,并结合教育改革在实践核心、教学方式、...
张姗姗白晓霞
关键词:链接建筑设计教学
保障性住房城市选址的决策原则研究
本文是由我国保障性住宅选区的现状及建设结果引发的对于城市保障性住宅选区的思考.首先,对于保障性住宅的内涵进行深入的解析,即保障性住房的含义究竟是'谁'在向'谁'保障些'什么'?政府、低收入人群、其他社会阶层、城市整体发展...
张姗姗白晓霞
关键词:保障性住房
文献传递
建筑教育国际化培养模式的理论与实践探索
本文在分析我国建筑教育国际合作模式现状的基础上,首先从多元化的教学模式、国际化的参照平台、精细化的培养体系和复合型的成果评价体系四方面进行理论探索。其次,结合近两年的国际合作教学实践从以真实项目为载体、建立可持续的合作方...
白小鹏白晓霞张姗姗
共1页<1>
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