高飞
- 作品数：6 被引量：25H指数：2
- 供职机构：武汉大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律电子电信更多>>
- 提高思想政治教育有效性的关键
- 2016年
- "以理服人"是马克思主义理论鲜明的理论特质,同时,马克思主义理论面对理论形态过于多样性、繁杂性造成现代人理论认知、选择困难,传统的马克思主义理论旨趣与现实状况存在一定的落差,理论教育方式较为片面、单一等现实问题。通过增强理论和学术自信,敢于、善于与非马克思主义理论论战与交锋;增强马克思主义理论的解释力和阐发力,加快马克思主义理论大众化;创新理论教育方法,提高理论教育方法科学性和艺术性等途径来化解当代马克思主义理论所遭遇的现实问题,更好的实现"以理服人"。
- 高飞
- 关键词：马克思主义理论思想政治教育以理服人
- 文化软实力提升的德育维度
- 2016年
- 文化软实力与德育在内容上的交融、提升方法上的贯通、载体上的互补以及两者在功能上的统一,使文化软实力的提升从德育维度成为可能。突出德育内容、优化德育方法、开发德育载体、整合德育功能成为提升文化软实力的重要维度。
- 高飞
- 关键词：文化软实力德育
- 个体化视域下的思想政治教育被引量：1
- 2016年
- 个体化作为后工业化时代的一种现象,具有去传统化、个体的制度化抽离和再嵌入、被迫追寻为自己而活但缺乏真正的个性、系统风险的生平内在化等基本特征,中国社会也具有个体化发展的趋势,并有自身的发展特点。这种趋势导致思想政治教育认同度降低,加大了思想政治教育的育人难度,弱化了思想政治教育的育人效果。通过大力培育和践行社会主义核心价值观,构建社会化的思想政治教育方法体系,净化社会风气以营造健康的社会环境等方法,来应对个体化趋势给思想政治教育带来的挑战。
- 高飞
- 关键词：个体化思想政治教育
- 论思想互动微交往被引量：17
- 2016年
- 全媒体时代,人与人之间的思想互动转向借助互联网平台特别是移动互联网平台实现思想互动微交往。这种交往方式具有圈层性、碎片性、流变性、便捷性和推送性等特点。深入研究这些特点,有助于思想政治教育的精微化、隐性化、生活化,从而发挥"微时代"思想政治教育的价值引领作用。
- 骆郁廷高飞
- 关键词：思想政治教育
- 论当代大学生素质的结构性优化被引量：1
- 2016年
- 当代大学生在成长、成才的过程中存在着过于重视智力培养,忽视德育、体育、美育、心理等素质发展;过于重视理论知识学习,忽视实践经验积累;过于注重掌握已有理论知识,忽视转换、再造、创新理论知识;过于倚重形而上学的思维方式,忽视唯物辩证法思维方式培养;过于注重虚拟网络关系,忽视现实人际交往等结构性缺陷问题。分析造成这些结构性缺陷的原因,有助于进一步提出实现大学生成长的结构性优化路径。
- 高飞黎海燕
- 关键词：大学生思想政治教育
- 大学生思想认识活动的特殊性及其引导被引量：6
- 2015年
- 思想政治教育的认识根源,源于认识活动的内在矛盾及其解决。大学生群体作为社会的组成部分,其认识活动既有其他社会群体具有的共性,也有其自身较为鲜明的特点。只有深入分析大学生认识过程内在的主客观矛盾及其特点,才能深刻揭示大学生思想政治教育产生的认识根源,进而探索和提出解决大学生认识过程主客观矛盾的方法,更好地提高大学生思想政治教育的实效性。
- 骆郁廷高飞
- 关键词：思想政治教育大学生
