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邹静华

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：苏州市吴中区西山中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学生作文
  • 1篇艺术
  • 1篇思维
  • 1篇思维心理
  • 1篇思维心理学
  • 1篇提问
  • 1篇提问艺术
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生作文
  • 1篇作文
  • 1篇作文水平
  • 1篇写作
  • 1篇写作兴趣
  • 1篇写作训练
  • 1篇理学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇课堂提问艺术

机构

  • 2篇苏州市吴中区...

作者

  • 2篇邹静华

传媒

  • 2篇才智

年份

  • 2篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小议提高中学生作文水平的教学策略
2010年
古人曾说:"知其心,然后能救其失也。"在作文教学中,不仅要研究作为客体的表达内容及表达方式的问题,还应研究作为主体的习作者的表达愿望--作文心态。只有对习作者(初中学生)的知识系统和动力系统研究结合起来。
邹静华
关键词：中学生作文教学策略写作兴趣写作训练
初涉课堂提问艺术
2010年
思维心理学告诉我们,思维是从问题开始的,学生的学习过程实际上是一个不断地提出问题和解决问题的过程。问题和认识紧密联系,如果没有问题,认识也就停止了。明代学者陈献章也说:"疑者,觉悟之机也。"
邹静华
关键词：提问艺术思维心理学陈献章贝多芬传课堂问题红军战士
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共1页<1>
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