郭莉
- 作品数：16 被引量：20H指数：3
- 供职机构：苏州旅游与财经高等职业技术学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职校物流管理专业职业技能和职业精神融合的路径研究
- 2023年
- 跟随时代的发展,社会不再只是需要技能型的人才,更加注重的是职业精神和职业技能融合的高端型人才。因此,高职校在物流管理专业日常教学应达到基础知识掌握、专业技能熟练,同时具备良好的职业素养,为社会培养优秀的毕业生。高职校教师在教育教学中如何进行职业技能和职业精神的有机融合是当下职业教育的首要研究任务之一。
- 郭莉
- 关键词：物流管理专业高职校日常教学毕业生
- 高职校物流管理教学中职业精神融入职业技能的实践探索被引量：1
- 2020年
- 从“中国制造”向“中国智造”的升级转型,急需大批高素质技能人才作为强有力支撑。高等职业教育作为职业教育的重要组成部分也承担着为社会输送高素质技能人才的任务,文章根据实践教学经验提出如何培养职业技能和职业精神兼备的高素质技能人才的实施方案,并分析了该举措为高职校物流管理专业教学带来的积极意义。
- 郭莉
- 关键词：物流管理
- 五年制高职物流管理专业课程思政的构建与实施——以《仓储管理实务》为例
- 2023年
- 文中以苏州旅游与财经高等职业技术学校物流管理专业核心课程《仓储管理实务》的教学改革为案例,对其必要性、现状进行剖析,搭建了该课程思政的框架,挖掘基于工作岗位的思政元素,实现了在教学过程中将思政元素与教学内容有机融合,形成“六阶递进”课程思想政治教育的目标,逐步把思想政治要素融入课程、教学活动,浸润学生心灵,实现递进式螺旋式育人。
- 郭莉
- 关键词：物流管理仓储管理实务
- 苏州科德宝有限公司生产系统优化研究
- 2019年
- 文章以苏州科德宝有限公司生产物流体系为研究对象,通过对生产物流系统的调研以及销售市场的分析,认识到该公司的生产物流系统存在问题,并提出了通过改善生产物流系统,以期达到降低物流成本、增加新利润空间的目的。
- 郭莉
- 关键词：看板
- 基于运输管理实务探究式课堂教学设计与实施的研究
- 2016年
- 目前《运输管理实务》的课堂教学严重阻碍了学生发展,文中依据该课程知识难度层层递进的特点,提出在实际课堂教学中借助校内联运站的实训环境采取以岗定需、以需定学的方式开展探究式教学,在教学实施中教师和企业师傅适时引导学生进行自主探究和小组协作探究,教与学的过程在教师、企业师傅和学生的成长档案中进行详细记录,最后凭借重现的教学过程进行多重评价、教与学的反思,从而促使教师和学生的长久发展,实现课堂教学效果的深层次突破。
- 郭莉
- 关键词：运输管理实务工作过程导向任务驱动法
- 重复中实现高职物流教学革新被引量：1
- 2013年
- 文中首先针对教师劳动的重复性含义进行了深刻辨析,之后对教师劳动从重复到创新的转化进行了解剖,最后从日常的教学实践出发列举了常用的教师劳动创新策略,具有较强的现实指导意义。
- 郭莉
- 关键词：教师劳动教学模式教学反思
- 浅议生鲜电商的发展现状、存在问题以及解决策略
- 2024年
- 信息技术的发展以及人们生活水平的提高,为生鲜商品的采购、销售、配送创造了更多的发展空间。文中从生鲜电商的发展现状出发,分析了目前生鲜电商存在的问题,并提出了生鲜电商稳步发展的解决策略,以期通过合理的方案解决目前生鲜电商所面临的问题,最终达到全面推动生鲜电商高质量发展的目的。
- 郭莉
- 关键词：供应链
- 探索现代学徒制背景下物流管理专业双师型师资队伍建设的途径被引量：5
- 2016年
- 现代学徒制在当代职业教育中的应用,旨在学习和工作融为一体,让学生在学习知识和技能的同时体验工作的责任和经验,最终培养出理论与技能兼备的人才。但是在现代学徒制的实施过程中,职业教育学校要求既能讲授理论知识,又能指导技能训练的双师型师资队伍成为职业学校发展的瓶颈。文中以此为基础探讨了在现代学徒制背景下如何建设一批物流管理专业双师型师资队伍。
- 郭莉
- 关键词：物流管理现代学徒制双师型师资队伍建设
- 探讨当前快递业“最后一公里”的配送策略问题被引量：2
- 2021年
- 配送成本高、服务质量差、配送效率低、客户满意度低是当前快递业"最后一公里"配送中存在的重大难题,当前已经成为快递业的重点关注对象。本文将从当前快递业"最后一公里"的配送现状出发,分析了在实际配送作业中存在的问题,并根据现有的条件制定了可行性策略,以期解决快递业在"最后一公里"配送中所存在的难题。
- 郭莉
- 关键词：最后一公里配送众包
- 学徒共同体背景下运用信息技术提高学生的学习效率被引量：3
- 2016年
- 文中在分析目前职业学校教学现状的基础上,以运输管理实务课程中的联运路线选择作为案例,探讨了学徒共同体背景下在教学过程中如何利用信息化平台提高学者的学习效率,最终让学者成为真正意义上的学习者、发现者、探究者。
- 郭莉孙统超
- 关键词：信息技术
