胡志杰
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：安徽省合肥市第五十中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 在探究中学习新知 在活动中收获成功——以《勾股定理》教学为例被引量：1
- 2016年
- 1教学背景《义务教育数学课程标准》（2011年版）较《义务教育数学课程标准》（实验稿）与时俱进地明确指出：通过义务教育阶段的数学学习,学生能＂获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验＂。把数学教学中的＂双基＂发展为＂四基＂,即除了＂数学基本知识＂和＂数学基本技能＂之外,增加了＂数学基本思想＂和＂数学基本活动经验＂。
- 胡志杰程海兰
- 关键词：教学背景行动研究法未来社会实证性研究探究欲望
- 一样的课题 不一样的目标
- 2015年
- 近日参加八年级数学教研活动,听了一节《轴对称图形》的公开课,对比小学三年级《轴对称图形》的课堂教学,作如下分析思考：1初中课堂回顾（1）创设情境,引入新课1观察图案,2通过欣赏生活中具有轴对称特点的实物,创设情境.（2）通过观察蝴蝶剪纸折叠重合案例,引出轴对称图形的相关概念.（3）活动1＂找一找身边的轴对称图形＂,2＂举一举英文字母及阿拉伯数字中的轴对称图形＂,
- 胡志杰
- 关键词：轴对称图形课堂教学活动课初步知识小学课堂
- 如何让复习课不再是简单重复
- 2014年
- 近日连续听了几节初中数学复习课,课堂上对知识点的复习,大部分教师都采取我问你答、你讲我听的方式,学生简单机械地重复书上相关知识点的描述,教师陪着学生不断重复昨天的故事,表面看上去热热闹闹,仔细分析就不难发现其中相当低效的缺陷,细细品来确有＂鸡肋＂之感.那么高效的知识点复习会是什么样呢？笔者做如下思考：
- 胡志杰
- 关键词：数学复习课一元一次不等式数学教学活动二元一次方程组对应边平面直角坐标系
