王立松
- 作品数：27 被引量：3H指数：1
- 供职机构：安徽省铜陵市金口岭小学更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 新旧版小学数学四年级(上)教材的对比与分析
- 2015年
- 2014年秋季3—6年级开始使用新人教版教材（简称为新教材）,与2003年初审的实验教材相比,做了一些调整和改变。新教材根据“课标”（2011）要求,结合一些教师在使用实验版教材后的建议,对教材的结构和内容做了一些调整、修改,使其更加科学合理。一、新旧教材内容方面的比较对比教材,新教材在结构上有些调整,增加了“公顷和平方千米”单元,“公顷和平方千米”这两个面积单位比较大,作为独立的单元从实验版三年级下册移到本册,安排在大数的认识之后进行教学。
- 王立松陈欣
- 关键词：面积单位算理条形统计图新教法知识迁移巩固练习
- 幸福的阳光
- 2009年
- 天空的幸福，是穿一身蓝；大地的幸福，是披一身绿。阳光的幸福，是洒下耀眼的光芒；落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，是和你们一起采撷。
- 王立松
- 关键词：诗歌语文教学
- 王立松作品
- 2019年
- 王立松
- 我的几点疑惑
- 2014年
- 教材是很好的教学素材,理解教材是有效教学的重要前提。任何事物都不是十全十美的,教材也存在着一些不足之处,而这些不足也影响着教师的教和学生的学。现谈谈本人对人教版三年级上册教材的几点疑惑：疑惑一：时间计算要不要规范格式？在学习完第五单元＂时分秒＂中的＂时间的计算＂一课时后,对经过时间的计算的算式让我有点迷惑。教学时,我是按照教材和教师用书的要求教学的。
- 王立松许成益
- 关键词：教师用书教学素材乘法交换律竖式算理
- 榜样
- 2009年
- 榜样是一个目标，使我们明确前进方向；榜样是一股力量，鼓舞着我们奋勇前进：榜样是一盏明灯，照亮我们前进的道路：榜样是一种激励，激发我们潜在的能力；榜样是一种方法，指引着我们走向成功；榜样是一支火把，点燃我们绚丽的生命。
- 王立松
- 关键词：榜样教师小学教育
- “三位数加三位数”估算教学对比分析及教学策略
- 2017年
- 课程标准对小学阶段估算能力的培养提出了更加明确的目标和要求：人教版教材在三位数加三位数估算的编排上作出了很大的改进。
一、新旧教材估算教学内容的对比
三位数加位数估算教学,在人教版新旧教材中都是以生活情境为载体,利用估算方法来解决实际问题,培养孩子估算策略。
- 许成益王立松
- 关键词：教学策略人教版教材旧教材生活情境教学片断
- 不妨让思维转个“弯”——谈课堂教学中学生的惯性思维现象
- 2009年
- 今年安徽省高考作文题是《弯道超越》。“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，弯数多.车手在过弯道时不得不减速，这样才能保证车身不会“失控”而翻倒，
- 王立松李伟
- 关键词：思维现象课堂教学高考作文题赛车运动弯道
- 校本课程改革需三思
- 2017年
- 每年的新学期都有一些关于课程改革的新闻,如2016年秋季开学,成都市双林小学对一年级课程进行了改革,构建了以健康素养、科学素养、人文素养为核心价值追求的‘馨’课程,将原来的9门课程整合成5门。课表中没有语文、数学、英语的课程安排,取而代之的是学校自编的＂阅读与生活＂＂思维与科创＂＂健康与成长＂＂艺术与表现＂和＂英语与交际＂。同时,上课方式也采用长短课和标准课的模式,同时还实行行政班与走班制教学相结合,
- 王立松王晓尧
- 关键词：课程改革校本人文素养课程安排新学期
- 对“平均数”教学的几点想法
- 2024年
- 对于小学四年级的学生来说,平均数是一个陌生的数学名词,而且是一个虚拟性词,其意义学生很难理解。这节课所学的平均数,一般是指算术平均数,就是用一组数据的和除以这组数据的个数,得到的结果就是该组数据的平均数。对于计算一组数据的平均数不是难点,但要理解平均数的本质意义却是一件不容易的事。
- 王立松赵永康
- 关键词：算术平均数数学名词虚拟性小学四年级
- 不妨把“0”写出来——一道练习题引发的思考
- 2021年
- 在学习完人教版小学数学三年级下册"两位数乘两位数笔算乘法(不进位)"一课后,出现这样一道习题:这道题并不难,第一行填空表示第二个乘数个位上的"1"与第一个乘数32相乘,表示1个32,所以应填的是(32)X(1)的积,第二行填空表示第二个乘数十位上的"2"与第一个乘数32相乘,表示20个32,所以应填的是(32)X(20)的积。
- 王立松
- 关键词：人教版小学数学两位数乘两位数练习题笔算乘法乘数填空
