刘春阳
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：建湖县实验初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体育教学与安全、防护、救护教育的整合被引量：4
- 2008年
- 学校师生的生命安全问题，已成为社会、教育行政部门，学校关心的热点问题。长期以来我们的家长和学校却只重视孩子文化知识的学习，缺乏对孩子有效的安全教育，以致他们缺乏安全知识、防范意识、救护常识以及逃生自救和应急救人的技巧方法。体育作为学校教育的重要组成部分，由于自身的特点（运动、器械）或其它各种因素，
- 刘春阳
- 关键词：教育行政部门体育教学救护学校教育文化知识安全教育
- 探讨体育课堂中教师有效示范的教学策略
- 2013年
- 体育课中教师的教学示范模糊不清,学生课堂学习必然暧昧不明。动作示范的内涵就是身体语言的交流,如果每节课我们体育教师都率先垂范、以身示范,学生做起来就有形可仿,很快就心领神会。但现在课堂上,许多教师却不太愿意示范,害怕示范动作不过硬,动作不典范,脸面上过不去。即便示范,有些教师也只将眼光盯在自己所定的动作结构上,轻描淡写地比划。在这样的课上,学生无法直接通过对教师形体动作的观察。
- 刘春阳
- 关键词：教学示范分腿腾越满弓体育课投篮动作
- 浅谈体育课堂教学拓展延伸的原则与途径
- 2009年
- 一、体育教学拓展延伸的原则
（一）追求“体育性”是拓展与延伸的前提
这是体育教学的首要原则。毛振明教授指出：“体育教师要牢记体育课的学科性质，要使我们的每一堂都上得像体育课，要使体育课完成体育学科被赋予的任务和使命，不能让体育课走偏走样。”近来，出现的一个比较突出的问题就是，有些教师为了凸显体育教学的“新颖性”和所谓的“拓展与延伸”而丢弃课程的本来性质。
- 刘春阳
- 关键词：体育课堂教学体育教学体育教师体育学科体育性
