马忆君
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
- 供职机构：苏州旅游与财经高等职业技术学校更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学更多>>
- 信息化课堂教学案例分析——以园林植物丛植为例
- 2018年
- 园林设计课程,一直以来都面临场地有限、缺乏直观感受、设计效果成效缓慢的困境。本课有效整合了行业资源和课程内容,与企业合作开发"造园大师"软件,辅助学生学习园林设计;引入企业导师机制,创设虚拟仿真情景,激发学生学习兴趣,高效完成教学目标。
- 马忆君
- 高职园林设计课程信息化教学手段的创新探究被引量：2
- 2020年
- 在“互联网+”背景下,信息化教学已经成为目前高职教育的重要教学手段,在营造教学情境、创新教学方法、丰富教学内容、创新教学评价方式等方面发挥着重要作用,大大提升课程的教学质量和教学效率。以高职园林设计课程为例,在分析高职园林设计课程和信息化教学手段内涵的基础上,针对目前“新冠肺炎”疫情下“停课不停学”的网络教学开展现状,探索高职园林设计课程信息化教学手段的创新途径和应用方法。
- 马忆君
- 关键词：高职院校园林设计信息化教学
- 苏州园林景观数字化的保护与应用被引量：2
- 2021年
- 苏州园林景观的起源与发展是中国历史发展和文化进步的重要见证,对于苏州地域文化的研究和现代园林景观的创新发展都起着重要作用。但面对自然风雨的侵蚀及人为因素的破坏,苏州园林景观也在修修补补中丧失了原有的味道。因此,如何利用现代化的技术和手段修复和保护苏州园林景观,是目前园林景观研究工作者面临的重要问题。在分析苏州园林景观数字化保护必要性的基础上,探索利于三维扫描、BIM三维建模、虚拟现实等数字化技术,对于保护苏州园林景观的有效途径,进而为古典园林景观的数字化保护提供理论依据和实践参考。
- 马忆君
- 关键词：园林景观设计数字化保护
- 园林古建专业现代学徒制模式探究
- 2019年
- 本文以现代学徒制为基准,探索园林古建专业人才培养的新模式,力求解决行业老中青断层的局面,以培养苏州园林古建类现代综合技能型人才为目标,为园林古建培养优秀的非遗传承人.
- 马忆君
- 关键词：现代学徒制园林古建
- “产教融合背景下‘双元融通、三段递进’技术技能人才培养模式的创新与实践”教学成果推介
- 2022年
- 针对园林技术专业工作岗位需求的新变化及五年制高职人才培养过程较长等特点,苏州旅游财经高等职业技术学校与江苏农林职业技术学院、苏州园林发展股份有限公司通过多年实践,探索出了符合学生成长规律、以工作过程为导向的“双元融通,三段递进”的人才培养模式。
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- 关键词：五年制高职苏州园林园林技术专业
- 一种用于园林的植物墙
- 本实用新型公开了一种用于园林的植物墙，涉及园林绿化技术领域，包括绿化墙体，所述绿化墙体上连接有安装架，所述安装架上连接有蓄水箱，所述蓄水箱上连接有水泵，本实用新型中，将花盆放置在安装板上，然后利用设置的压缩弹簧推动抵触板...
- 马忆君张叶
- “园林古建现代学徒制”试点班人才培养的实证探究被引量：1
- 2019年
- 苏州旅游与财经高等职业技术学校“园林古建专业现代学徒制”试点班人才培养,主要由校企合作,双方共同制订培养计划和任务,试行双导师制模式,共同承担并教授主要岗位任务核心技能,注重园林实践技能的培养。从苏州旅游与财经高等职业技术学校学校“园林古建专业现代学徒制”试点班人才培养的实证入手,分析本校的实际做法,从而总结优缺点,以利于后续较好推进工作的开展。
- 谢兰曼马忆君
