目的探讨人文关怀对精神分裂症病人康复的影响。方法选取2012年3月—2013年3月符合诊断标准的145例病人,按住院先后顺序随机分为对照组71例与实验组74例。对照组给予精神科常规护理和治疗,并给予健康教育及心理支持,1年后调查随访统计1次。实验组在对照组基础上融入人文关怀服务,病人出院后,病区护士每3个月进行1次随访及干预。采用服药依从性统计表、病人及家属满意度调查表、精神分裂症病人生活质量量表(schizophrenia quality of life scale,SQLS)对两组病人进行评定比较。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果满意率对照组88.7%,实验组97.2%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预后实验组心理社会、精力动机评分[(29.6±5.3)、(10.9±3.5)分]低于对照组,比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后两组服药依从性比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对精神分裂症病人在治疗、护理中融入人文关怀不仅提高了病人的服药依从性、满意度,而且大大提高了生活质量。
目的探讨个体化音乐治疗对以阴性症状为主的精神分裂症患者的效果。方法选择2012年3—12月收治的以阴性症状为主的精神分裂症患者96例,随机分为观察组和对照组各48例,两组均实施精神科的常规治疗、护理和健康教育,观察组在此基础上给以音乐治疗,共观察12周,于入院时及治疗6、12周采用住院患者观察量表(nurses'observation scale for inpatient evaluation,NOSIE)、阴性症状评定量表(scale for assessment of negative symptoms,SANS)评定其对精神分裂症患者疗效的影响。计量资料进行t检验,计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果治疗后6、12周观察组总积极因素、总消极因素及总分分别为(73.32±10.28)、(25.86±6.01)、(160.07±19.12)、(66.91±9.74)、(30.02±6.89)、(149.98±16.94)分,对照组分别为(79.53±9.11)、(17.97±6.35)、(183.42±21.36)、(75.17±9.56)、(22.01±7.21)、(175.77±15.65)分,比较差异均有统计学意义(t=3.136、3.150、2.737、2.288、2.912、2.001,均P<0.05)。治疗后6、12周观察组组情感淡漠、思维贫乏、意志减退、兴趣缺乏、注意障碍及总分分别为(16.25±3.68)、(11.27±2.21)、(7.76±2.37)、(11.28±1.76)、(7.53±1.25)、(41.16±7.51)、(17.85±2.22)、(12.79±2.82)、(8.96±2.48)、(12.86±1.32)、(8.44±1.57)、(43.99±6.23)分,对照组为(14.02±4.07)、(9.01±2.32)、(7.82±1.46)、(9.62±1.21)、(5.83±0.91)、(36.89±7.48)、(15.98±5.41)、(10.62±3.15)、(8.89±1.95)、(10.77±2.06)、(6.37±0.97)、(41.34±6.45)分,比较差异均有统计学意义(t=2.579、2.934、2.424、3.175、3.138、2.001、2.006、2.795、3.043、3.336、2.810、3.122,均P<0.05)。结论音乐治疗能有效缓解精神分裂症的阴性症状,提高临床疗效,是辅助治疗慢性精神分裂症患者的一种有效方法。
