孟桂芳
- 作品数:3 被引量:2H指数:1
- 供职机构:睢宁县实验小学更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 融合自主合作,培养学习能力被引量:1
- 2017年
- 教学的核心是使学生自主学习、学会学习。学生的发展是一种主动的发展,“学讲课堂”重视学生的发展,让学生在教学过程中始终处于主体地位。从时代人才观角度认识小学生学习能力的培养,精心设计内容,构建学习小组,调动学生学习的积极性,教师通过参与、点拨、引导,关注学习过程的评价,培养学生主动学习的意识,让学生逐渐学会学习,强化学习能力。
- 孟桂芳
- 人为优化情境,让儿童自由栖居——多媒体在语文情境教学中的应用
- 2013年
- 目前,班级授课制仍然是课堂教学的基本组织形式。班级授课制把学生限制在班级狭小的空间内,使教育教学脱离生活,导致了儿童视阈狭窄、心灵枯竭。
- 孟桂芳
- 关键词:儿童多媒体班级授课制语文栖居