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刘荣华

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：杭州市西湖区教师进修学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇阅读教学
  • 2篇情感
  • 1篇语文教学
  • 1篇生命
  • 1篇提高语文
  • 1篇情感态度
  • 1篇情感体验
  • 1篇文教
  • 1篇盲人
  • 1篇盲人摸象
  • 1篇教学效率
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇激活生命
  • 1篇教学目标
  • 1篇肤浅

机构

  • 3篇杭州市西湖区...
  • 1篇杭州市学军小...

作者

  • 3篇刘荣华
  • 1篇王亚芳

传媒

  • 1篇小学语文教学
  • 1篇浙江教学研究
  • 1篇教学月刊（小...

年份

  • 2篇2006
  • 1篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
有效整合三维目标 提高语文综合素养
2006年
《语文课程标准》第一次系统地从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值现三个维度设计课程目标．成为语文课程改革的一大亮点。在教学中实施三维目标，不是将三个维度的目标简单叠加。而是要根据语文的教学特点、具体的教学内容等情况进行有机整合。本文在大量课例分析的基础上。总结出“夯务实三维目标整合的基点”等三大策略，试图提炼出整合三维目标的有效策略，推进语文课程改革，提高学生语文综合素养。
刘荣华
关键词：教学目标
阅读教学中肤浅体验现象透视
2006年
刘荣华
关键词：阅读教学教学效率语文教学情感体验课程标准
整体把握 激活生命——阅读教学中“盲人摸象”现象的分析及应对策略
2005年
刘荣华王亚芳
关键词：阅读教学
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共1页<1>
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