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饶勇
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供职机构:
南昌大学软件学院
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相关领域:
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合作作者
连婧
南昌大学教育学院
刘辉良
南昌大学软件学院
余克弟
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卓越辅导员主体性成长过程与培育机制研究
2015年
当前高校辅导员素质和工作存在诸多问题,需要加强对辅导员的培育,从卓越辅导员的成长过程这一视角探索培训机制具有重要意义。本文厘清其定义,探求素质内涵,再将卓越辅导员成长过程分为适应期、成熟期、专家期和卓越期四个阶段,根据阶段特点提出相应的培育机制。
刘辉良
余克弟
饶勇
连婧
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