陈沙
- 作品数：29 被引量：138H指数：8
- 供职机构：湖南中医药大学更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学语言文字更多>>
- 虚拟仿真实验平台在临床生物化学检验实验课中的应用被引量：17
- 2017年
- 基于虚拟仿真实验平台的建设情况,以及临床生物化学检验的实验课特点,湖南中医药大学充分发挥虚拟实验平台优势,为四年制医学检验技术专业学生提供一个虚拟的临床生物化学检验实验课教学环境,利用其可视化、网络化、交互化的特点,保证了实验的安全性,在一定程度上,打破了实验条件对于实验实施的限制,促进了实验教学的开展。
- 陈沙刘平安刘慧萍张国民黄姗姗曹蓉李玲
- 关键词：临床生物化学检验实验教学
- 中医药治疗骨质疏松症的研究进展被引量：16
- 2020年
- 骨质疏松症(osteoporosis,OP)是一种以单位体积内患者的骨量减少为主要特点的代谢性骨病,主要发生在中老年人群[1]。中国大陆地区40岁以上中老年人群中OP的患病率约为24.6%[2]。疼痛是OP患者的主要临床表现,其次为身长缩短、驼背、骨折及呼吸系统障碍等[3],严重影响患者的生活质量。中医学无OP的病名,根据临床症状和体征可将其归属于"骨痿""骨枯""骨痹"等范畴。中医学认为肾主骨、肝主筋、脾主百骸。本文主要综述从肝脾肾三脏诊治OP的研究现状。
- 王桂云刘湘琳陈沙张国民
- 关键词：骨质疏松症中医药治疗
- 虚拟仿真实验室在医学教学中的应用被引量：35
- 2017年
- 随着医学高等教育进程的不断加快,虚拟仿真作为一种新型的教学模式,利用其信息化、绿色化、反复操作性强的特征,给予了传统的教学模式强有力的补充。通过虚拟与仿真实验室平台,医学生获得了从感性到理性、直观到思维的学习体验,提高了自身的临床思维和创新能力,作为高校实验中心,虚拟仿真的教学模式也调动了老师的的教学积极性,创造了高校师生之间的共赢。
- 陈沙刘平安刘慧萍李玲刘俐王宏宝谭峰张国民
- 关键词：教学模式共赢
- 一种祛痘中草药酸奶及其制备方法
- 本发明涉及食品饮料领域，特别涉及一种祛痘中草药酸奶及其制备方法。本发明的中草药酸奶，包括中草药混合物浓缩液4-6份，鲜乳20-40份；在中草药混合物浓缩液是中草药混合物在水中提取物的浓缩液，质量百分含量为5～30％；所述...
- 李玲刘慧萍谭佳佳张国民陈沙孔宇驰林静柳贾泰怡
- 文献传递
- 中医院校兼职班主任工作困境与优化
- 2021年
- 随着中医院校建设进程的加快,医学生的数量与日俱增,与之相伴的人员管理、身心发展和学习就业问题凸现。仅靠辅导员对学生进行心理疏导和日常管理的效果差强人意。经过早期实践证明,中医院校中安排具有专业素质的理论教师和实践技能水平的教师作为辅导员的帮手,增加兼职班主任数量,可以实现辅导员和兼职班主任的优势互补。希望高校能在工作方法、考核机制、师生互动等对兼职班主任工作方面进行优化,科学规范发展兼职班主任教师队伍。
- 陈沙刘慧萍高镜博李冷王捷敏
- 关键词：中医院校兼职班主任
- 依托“互联网+”平台探索《临床分子生物学检验》实验课程建设的优化被引量：8
- 2019年
- 目的探索如何依托“互联网+”平台实现在中医院校内《临床分子生物学检验》实验课程的优化。方法以互联网为基础,依托名师空间课堂和中医药虚拟仿真实验平台,运用多种教学方式和资源对《临床分子生物学检验》实验课内容进行整合,提高《临床分子生物学检验》实验课程的教学质量。结果通过互联网媒介平台,形成微课、微视频、PPT、数字化教材等多样化教学手段的开发和应用,有效提高了中医院校医学检验技术专业医学生的科研思维能力,为中医药创新发展培养优秀人才提供了方案。结论此种探索模式培养了学生独立思考、自主设计实验项目的创新能力,但后期更为专业的教学模式构建仍需不断努力与探索。
- 陈沙张国民刘慧萍李玲谭峰
- 关键词：中医院校教学模式
- 医学院校实验教师职业定位浅析
- 2020年
- 医医学院校的发展和教学质量的提升离不开人才建设,人才队伍建设的好坏与职业规划息息相关。实验教师是医学院校教师团体的重要组成部分,高效、稳定、高质量的实验教师队伍能更好地把握实验教学改革风向,服务教学,以教促改,以学促长。翔实的职业发展规划能提升实验教师的工作能力和就业幸福感。打造优秀的实验教师团队能改进教学质量,提高业务素质,锤炼教学水平。
- 陈沙刘慧萍刘锦李荣慧向振
- 关键词：医学院校实验教师
- 高等中医药院校分子生物学第二课堂建设的实践与意义被引量：2
- 2018年
- 为适应快速发展的现代生物医学,提高学生创新能力和实践能力,巩固和加深理解所学专业知识,熟练掌握实验及操作技能,我们借鉴了优秀的高等医学院校的经验,积极建设"分子生物学第二课堂"。分子生物学的学习需要理论与实验教学紧密结合,但又为实验教学的开展难度大所局限。融入虚拟教学手段后,既弥补了实验教学的难度,又增加了学生的知识面。同时第二课堂为学生提供了参与分子生物学相关课题研究的机会,结合开展的分子生物学相关实验设计大赛和培训,让学生多次实操,加强记忆和熟练程度,灵活运用,融会贯通,激发其科研兴趣。我校医学基础教学实验中心,同时承担了湖南省虚拟仿真教学实验中心,以及湖南省大学生创新训练中心的质量工程建设,也为建设分子生物学第二课堂的教学改革与创新提供了得天独厚的条件。
- 李玲李玲喻嵘刘慧萍胡立娟喻嵘王真真陈沙
- 关键词：高等中医药院校分子生物学第二课堂教学改革与创新
- 壮骨止痛方对去势雌鼠转化生长因子β1 mRNA及Ⅰ型胶原纤维mRNA表达的影响被引量：4
- 2020年
- 目的:观察壮骨止痛方对去势雌鼠转化生长因子β1(Transforming growth factor-β,TGF-β1)mRNA及Ⅰ型胶原纤维mRNA表达的影响,并探究其治疗骨质疏松的具体机制。方法:将75只健康雌性SD大鼠随机分为空白组、假手术组、模型组、壮骨止痛方组、无水乙醇提取A部位组,每组15只。除空白组、假手术组外,其余各组建立绝经后骨质疏松病理模型,假手术组去除卵巢周围相应体积脂肪。造模后5 d开始给药,13周后取股骨,原位杂交法检测分析骨组织中Ⅰ型胶原纤维mRNA和TGF-β1 mRNA的表达。结果:模型组TGF-β1 mRNA和Ⅰ型胶原mRNA表达明显低于空白组(P<0.05),壮骨止痛方组、无水乙醇提取A部位组TGF-β1 mRNA和Ⅰ型胶原纤维mRNA表达明显高于模型组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:壮骨止痛方可能是通过提高TGF-β1 mRNA和Ⅰ型胶原纤维mRNA的表达,促进成骨细胞分化,发挥改善骨质疏松的效应。
- 陈沙吴文建吴结枝向振夏海超刘平安张国民
- 关键词：壮骨止痛方转化生长因子Β1
- 依托数字化虚拟课程优化中医院校医学基础实验教学研究被引量：3
- 2019年
- 湖南中医药大学作为中医药类高等院校,在为培养学生成为当今社会需要的具有创新能力的高素质人才方面,应充分发挥中医学院医学基础教学实验中心这一省级虚拟仿真实验教学平台优势,利用虚拟实验可视化、网络化和交互化的特点,鼓励师生参与虚拟实验的"教与学"工作,激发学生参与实验的积极性,开拓学生的实验思维,体现数字化虚拟实验课程的价值。
- 陈沙张国民刘慧萍李玲刘璐吴若霞
- 关键词：实验思维
