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陆平

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:江都市大桥高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇有效情境
  • 1篇提高教学
  • 1篇提高教学质量
  • 1篇情境
  • 1篇教学质量
  • 1篇函数
  • 1篇F(X)
  • 1篇创设
  • 1篇创设有效情境
  • 1篇F
  • 1篇X

机构

  • 2篇江都市大桥高...

作者

  • 2篇陆平

传媒

  • 2篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
关于函数f(x)、f(x+t)的讨论
2009年
在学习《函数》的过程中,我们常常会遇到关于函数f(x)、f(x+t)的某些问题.事实上,f(x+t)是一个复合函数,用g(x)代替x+t,则f(x+t)=f(g(x)).复合函数是一类更为抽象、复杂的函数,是教学的难点,也是学生感到棘手的问题。
陆平吴兰银
关键词:函数教学
创设有效情境 提高教学质量
2010年
在数学教学中,要创设各种有效情境,激发学生学习兴趣,使其树立自信心;充分调动学生的学习积极性,使学生主动参与到教学中,加速学生完成认知过程,使学生由'学会'到'会学',有意识地培养学生的个性学习,达到提高教学质量的目的.下面结合笔者多年的教学经验谈一点粗浅看法.一、创设操作情境,满足心理需要教学实践证明,听来的忘得快,看到的记得住,动手做更能学得好.
吴兰银陆平
关键词:教学情境教学质量创设
共1页<1>
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