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赵建均

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：苏州市陆慕高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高考
  • 1篇玄机
  • 1篇指挥
  • 1篇指挥棒
  • 1篇生物教师
  • 1篇生物教育
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课程
  • 1篇生物课程标准
  • 1篇头脑
  • 1篇头脑风暴
  • 1篇前奏
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生物
  • 1篇中学生物教育
  • 1篇自我
  • 1篇自我发展

机构

  • 3篇江苏省苏州市...
  • 1篇苏州市陆慕高...

作者

  • 4篇赵建均

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇科学教育
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇新课程（教研...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
玄机在“纲”外——再谈中学生物教育之功底
2011年
文章结合具体的工作生活体会,从教师练好＂纲＂外之功、提高自身教育素养的角度探讨促进新教师快速成长的因素。
赵建均
关键词：生物教育教师成长自我发展
从容应对江苏高考新方案的挑战被引量：1
2007年
赵建均
关键词：高考方案从容国家教育部指挥棒
以“纲”为纲——如何快速成长为一名优秀的生物教师被引量：1
2010年
新教师刚刚走上工作岗位，往往感觉什么都不会，又什么都想学，一时无从下手，没了方向，所以首先应该做的是以“纲”为纲，静下心来先研读一下《普通高中生物课程标准》（以下简称《课程标准》）、《全日制普通高级中学生物教学大纲》（以下简称《教学大纲》）、近三年的全国各地的《高考考试大纲》（以下简称《考试大纲》）和高考试题。《课程标准》晚于《教学大纲》实施，
赵建均
关键词：生物教师《教学大纲》《高考考试大纲》《课程标准》生物课程标准《考试大纲》
一道题引发的“头脑风暴式”教学反思被引量：1
2017年
传统备课过程，要从备课的三个前奏——“备学生”“备教材”“备教法”开始。笔者在反思一道题的教学过程中，发现这“三备”同样得反思，并由此拉开了笔者与学生的“头脑风暴式”教学反思的序幕。
赵建均
关键词：教学反思头脑风暴备课过程备学生备教材前奏
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共1页<1>
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