蔡永强
- 作品数：19 被引量：90H指数：6
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 《当代汉语学习词典》配例分析被引量：12
- 2008年
- 本文结合具体实例,从配例的释义功能、配例的层次范式、配例的信息容量、配例的选材与语料分布、语境设例、遵循短时记忆规律、语法项目及词汇等级与学习者学习水平的一致性等七个方面综合分析了《当代汉语学习词典》(初级本)的配例特色。
- 蔡永强
- 关键词：语境短时记忆释义
- “连……都/也……”结构的认知考察
- 论文主要讨论以下几个方面的问题：
(1)引言部分主要交代本文的研究范围、研究角度及选题价值。
(2)“连”字句的研究综述主要介绍“连……都/也……”结构的分析性研究和综合性研究，并对以往的研究作简要的...
- 蔡永强
- 关键词：连字句语法化句法结构认知语言学现代汉语
- 文献传递
- 对外汉语学习词典编纂的用户友好原则被引量：17
- 2011年
- 现已出版的对外汉语学习词典在检索方式、选词立目、义项取舍、词目配例以及语法术语选用等环节上没有充分体现出用户友好原则。坚持对外汉语学习词典编纂的用户友好原则,必须打破母语词典编纂的僵化范式,制定出一个切实可行的基于实用性的操作菜单。
- 蔡永强
- 关键词：对外汉语学习词典编纂配例
- 汉语方位词及其概念隐喻系统——基于“上/下”的个案考察
- 空间关系和时间关系是人类认知客观外部世界的两种基本关系，语言中的诸多范畴都是在这两种关系的基础上建立和发展起来的。与时间关系相比，空间关系是更为基本的关系，一切时间关系都是在空间关系的基础上建立起来的。汉语空间关系的表达...
- 蔡永强
- 关键词：汉语方位词句法结构语法功能
- 辞书强国语境下的对外汉语学习词典学被引量：3
- 2017年
- 最近十年来,中国境内汉语作为第二语言教学与海外孔子学院汉语作为外语教学两条战线上彰显出的"汉语热",催生出大量不同需求的汉语学习者,对外向型汉语学习词典也提出了更高的要求。辞书强国梦想语境下,为顺应"汉语热"需求、提升对外汉语学习词典编纂水平,宜在学科建设、队伍建设、关注词典发展战略及趋势等三个方面着手对外汉语学习词典学建设。
- 蔡永强
- 关键词：词典学学习词典对外汉语学习词典
- 汉语分裂句的焦点及其指派规律
- 2016年
- 原则上,汉语分裂句之"是"和"的"中间的任何成分都可以成为信息焦点。汉语分裂句的焦点指派有两种基本形式:无标记指派和有标记指派;前者呈现出一种固定性特征,后者呈现出一种浮动性特征。不同语义角色在焦点的有标记指派过程中体现出充当焦点的不同能力,形成一个被指派为焦点的强式等级序列:施事>方式>时间>场所>命题>原因>源点>受事>工具>范围>与事>{材料,主事,致事}>{感事,终点}>系事。
- 蔡永强侯颖
- 关键词：语义角色
- 汉语方位词及其概念隐喻系统
- 空间关系和时间关系是人类认知客观外部世界的两种基本关系,语言中的诸多范畴都是在这两种关系的基础上建立和发展起来的。与时间关系相比,空间关系是更为基本的关系,一切时间关系都是在空间关系的基础上建立起来的。汉语空间关系的表达...
- 蔡永强
- 关键词：汉语名词隐喻
- 文献传递
- “连……都/也……”结构的信息解码机制被引量：2
- 2008年
- 从受话人的角度来看，基于认知的系列语境假设的激活是“连……都／也……”结构信息解码的前提，其三种语义信息在外部世界的投射是信息解码的理论基础，不同类型的“连……都／也……”结构构成一个连续统。“连……都／也……”结构是一种激活装置，对不同的文体具有选择性。
- 蔡永强
- 关键词：信息解码语境假设
- 从方位词“上/下”看认知域刻划的三组构件被引量：9
- 2010年
- 认知语言学刻划认知域有三组概念:基底与侧面、背景与物像、地标与射体。本文以方位词"上/下"为基点,通过区分不同类型的关系场景和述义结构,从理论和实践两个层面对三组构件进行阐释。分析认为,基底与侧面宜于刻划"上/下"前位静态关系场景,背景与物像宜于刻划"上/下"后位静态关系场景,而地标与射体宜于刻划"上/下"后位动态关系场景。
- 蔡永强
- 关键词：认知域
- “水蛇腰”到底是什么“腰”
- 2016年
- 某航空公司招聘乘务员的一项体检标准引起了我们的兴趣：“五官端正、肤色好、面部无雀斑、痤疮；嘴型好、说话、微笑时无嘴形不对称；牙齿色质好、排列整齐、无明显异色和排列不整齐；面部表情自然、微笑甜美；身材匀称、步态自如、动作协调、仪表清秀、服饰得体、气质好；无驼背、无水蛇腰”。
- 侯颖蔡永强
- 关键词：面部表情体检标准乘务员
