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田茜

作品数:10 被引量:62H指数:4
供职机构:菏泽医学专科学校更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇护士
  • 3篇养老
  • 3篇社区护士
  • 3篇护理
  • 2篇中介
  • 2篇中介效应
  • 1篇新媒体
  • 1篇心理授权
  • 1篇养老服务
  • 1篇养老机构
  • 1篇养老模式
  • 1篇医学教育
  • 1篇院校
  • 1篇召唤
  • 1篇职业院校
  • 1篇社区护理
  • 1篇社区养老
  • 1篇授权
  • 1篇全国职业院校
  • 1篇专科

机构

  • 10篇菏泽医学专科...
  • 1篇菏泽市立医院

作者

  • 10篇田茜
  • 2篇郭娟
  • 2篇孙敏
  • 1篇高谨
  • 1篇庞婷婷
  • 1篇郭鹤
  • 1篇刘丹
  • 1篇翟哲
  • 1篇刘宁

传媒

  • 3篇菏泽医学专科...
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇中国当代医药
  • 1篇医药前沿
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2015
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络主题探究模式在社区护理教学中的应用设计
2015年
伴随着我国医疗卫生体制的深入改革、社区卫生服务体系的不断完善,专业化社区护理人才的培养已成为大的趋势。目前,虽然诸多医学院校已将社区护理纳入教学计划之中,但部分教学内容与设计并不能完全适合我国社区护理的实践需求,亦未能激发起护生对社区护理的学习兴趣及主观能动性思考能力,这对高素质社区专业化护理人才的培养极其不利的。
田茜
关键词:护理教学
菏泽市机构养老照护服务供给能力提升路径研究被引量:1
2022年
随着人口老龄化程度的逐步加深,养老照护服务需求日益凸显,传统单一的居家养老模式已不能满足当今老人的养老需求。在养老服务体系转型的大背景下,机构养老作为居家养老、社区养老的重要补充,已成为社会养老的重要组成部分[1-2]。目前,菏泽市机构养老的照护服务处于探索阶段,尚有改进提升的空间。为了客观了解菏泽市养老机构照护服务供给能力的水平及提升路径,本研究采用自制的机构养老照护服务供给能力评估量表进行调查研究,通过获取的数据分析菏泽市养老机构照护的缺失情况,并结合国内外机构养老照护服务的先进经验[3-5],探索菏泽市机构养老照护服务供给能力的提升路径。
李璐良庞婷婷郭娟田茜
关键词:养老机构
基于“互联网+”智慧养老模式下社区护士参与居家养老服务的能力体系建构研究被引量:3
2022年
居家养老服务是指以家庭为核心主体,以政 府为主导,依托社区资源,由专业机构及人员、 社会组织等为居家老年人提供在生活照料、家政 护理、康复护理、医疗保健、精神慰藉、法律援 助等六方面的专业化上门养老服务或日间照料服 务,以满足老年人的不同养老需求 [1]。随着“互 联网 +”时代的到来,“智慧”理念丰富了养老 的多元内涵,其独特性、创新性、精准性决定了 “智慧居家养老”将成为未来养老主流趋势。在 “医养结合”的养老背景下,鉴于社区卫生服务 机构在承担社区居家养老服务中的巨大优势,社 区护士势必成为专业居家养老服务的主力军。
田茜
关键词:社区护士
社区护士职业召唤对职业成长的影响:工作形塑的中介效应被引量:5
2020年
目的探讨社区护士职业召唤对职业成长的影响以及工作形塑的中介效应。方法于2018年7-12月采用职业成长量表、职业召唤量表及工作形塑量表对216名社区护士进行问卷调查。结果社区护士职业成长均分为(44.52±5.42)分,职业召唤均分为(43.17±4.93)分,工作形塑均分为(57.75±8.59)分。社区护士职业召唤、职业成长、工作形塑三者间存在相关性,工作形塑在职业召唤与职业成长间发挥部分中介作用,中介效应占总效应的21.1%。结论社区护士职业成长有待提升,对社区护士职业成长的干预可从提升职业召唤感及有效进行工作形塑出发。
田茜
关键词:社区护士中介效应
工作形塑在新入职护士双元工作压力与隐性缺勤间的中介效应被引量:23
2021年
目的探讨新入职护士双元工作压力与隐性缺勤行为的关系,并分析工作形塑在两者间的中介效应。方法采用一般资料调查表、中文简化版斯坦福隐性缺勤问卷、挑战性-阻碍性压力量表、工作形塑量表对430名新入职护士进行问卷调查。结果新入职护士隐性缺勤条目均分为(2.95±0.62)分,挑战性压力条目均分为(2.59±0.74)分,阻碍性压力条目均分为(2.69±0.72)分,工作形塑条目均分为(2.85±0.50)分。挑战性压力与隐性缺勤呈负相关(r=-0.369,P<0.001),与工作形塑呈正相关(r=0.393,P<0.001)。阻碍性压力与隐性缺勤呈正相关(r=0.625,P<0.001),与工作形塑呈负相关(r=-0.102,P=0.034)。工作形塑在挑战性压力与隐性缺勤间存在部分中介效应,中介效应(-0.034)占总效应(-0.199)的17.1%。结论新入职护士存在较高水平的隐性缺勤行为,护理管理者可从帮助新入职护士正确对待压力,从有效工作形塑的角度采取针对性策略。
田茜孙敏
关键词:护士问卷调查
结构性授权与心理授权对社区护士工作形塑行为的影响被引量:26
2020年
目的探讨结构性授权、心理授权对社区护士工作形塑行为的影响,为提高社区护理服务水平提供参考。方法采用工作形塑量表、工作条件效能量表、心理授权量表对216名社区护士进行问卷调查。结果社区护士工作形塑得分57.75±8.59,结构性授权得分47.12±10.93,心理授权得分36.85±4.77;结构性授权及各维度、心理授权及各维度与工作形塑呈正相关(均P<0.01);回归分析结果显示,结构性授权中支持权力、机会权力、非正式权力3个维度及心理授权中工作意义、工作影响2个维度对工作形塑具有显著影响(P<0.01,P<0.05)。结论社区护士工作形塑行为有待进一步培养,社区卫生服务管理者可从结构性授权及心理授权角度采取针对性策略。
田茜
关键词:社区护士心理授权社区护理
新媒体背景下在线课程建设对学生“三位一体”能力提升的研究——以菏泽医学专科学校为例
2023年
本文主要研究在大数据、移动网络、媒体技术、网络智能、云计算等科技手段快速发展背景下,如何建设适合学生的智能课程、如何利用网络教育提升学生“学习—协作—创新”的能力、如何让学生更快地适应众多的网络课程,构建适合学生发展的、科学的、培养学生学习—协作—创新“三位一体”执行能力的在线网络课程体系。
孙敏高谨田茜翟哲
关键词:网络课程创造力
基于全国职业院校教学能力大赛视角下基础护理课程教学策略探究
2024年
教育部通过职业院校技能大赛教学能力比赛,深入推进职业教育转型,深化职业教育教学改革,在数字化、信息化、智能化革新驱动下,职业教育新型设施建设不断完善与发展。数字化技术为职业教育提供了一条新型教育路径,职业教育迎来了新变革时期。随之,职业院校教师迎来教育教学新挑战和机遇。提升教师数字化应用能力,把育人为本教育方针落到实处,是当前及今后一段时期的职业教育重点。基础护理课程是历年参加教学能力大赛高职专业二组的重要课程之一,是职业院校护理专业的专业核心课程之一。通过比赛促使参赛教师深层次认识本课程教学,探索将比赛成果转化导向引领教学。本文以参加全国职业院校技能大赛教学能力大赛为切入点,探讨基础护理课程如何实施数字素养下教学改革,并形成以急救护理项目为例的教学实施报告,为本课程实施教学改革提供思路。
郭鹤郭娟崔子芝李璐良田茜
关键词:基础护理急救护理技术教学实施
菏泽市“体医养融合”社区养老服务现状及创新路径研究
2023年
近年来,我国人口老龄化程度加剧,健康老龄化的需求也越来越高,“体医养融合”社区养老服务是顺应时代养老需求的必然趋势。菏泽市“体医养融合”社区养老服务发展刚起步,存在诸多困境。针对菏泽市老年人群的特殊情况,以其健康状况为划分依据,为其提供不同层次健康需求的“体医养融合”社区养老服务,多方协作,共同推进菏泽市健康养老事业的蓬勃发展。
刘丹田茜刘宁刘隔
关键词:社区养老
专科护生学习投入现状及其与医学教育环境感知的相关性被引量:13
2017年
[目的]探讨专科护生学习投入现状及其与护生医学教育环境感知之间的相关性。[方法]采用学习投入量表、医学教育环境量表对260名专科护生进行问卷调查。[结果]专科护生学习投入得分为(59.95±8.12)分,与医学教育环境感知总分及护生对教育环境的学习知觉、教师知觉、学术自我知觉、环境知觉、社交自我知觉均呈正相关(P<0.01),其中教师知觉、学术自我知觉是学习投入的重要预测因子,联合解释了学习投入25.6%的变异量。[结论]护理教育者可从教育环境着手,通过针对性医学教育环境设计优化专科护生学习投入。
田茜
关键词:专科护生
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