- 数学选择性学习刍议
- 2006年
- 张必华
- 关键词：数学课程改革教学方式
- 新课程理念下人性化数学作业设计被引量：4
- 2009年
- 长期以来，我们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”与“技能的强化”上，使得作业陷入了机械重复、单调封闭的误区，我们的学生终日陷于“数学题海”，苦不堪言，严重禁锢了学生潜能的发展．
- 张必华
- 关键词：新课程理念数学人性化题海
- 问题-求解-反思-拓广-提炼——一道典型例题的教学实录与设计意图被引量：1
- 2007年
- 张必华
- 关键词：设计意图教学实录典型例题数学复习课班级高考
- 中学数学名师工作室建设与实施的探讨被引量：2
- 2013年
- 目前，不少地区均成立了名师工作室，名师工作室建设得到相当的关注．组建名师工作室，是为了建立区域内中学优秀教师问合作互动的培养人才新机制，发挥区域内高水平教师的专业引领作用，使其成为培养区域内优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地，提升区域内教师队伍的整体水平，促进区域教育事业更好更快地发展．
- 张必华
- 关键词：中学数学工作室名师优秀教师优秀青年教师合作互动教师队伍
- 学生数学学习过程的评价刍议
- 2005年
- 张必华
- 关键词：课程标准数学课程评价
- 中学数学名师工作室建设与实施的再探讨
- 2016年
- 当前,名师工作室已成为各级教育主管部门发挥名师的引领作用、创新提升教师培养质量的重要载体.2013年初,苏州高新区印发了《苏州高新区中小学名师工作室管理办法》,张必华名师（中学数学）工作室成为苏州高新区首批公布的名师工作室之一.
- 张必华
- 关键词：教学名师中学数学工作室教育主管部门教师培养
- 基于核心素养的数学教师专业发展——江苏省苏州市乡村(中学数学)骨干教师培育站研修方案被引量：1
- 2017年
- 《江苏省乡村教师支持计划实施办法（2015-2020）》中提出：要加大乡村骨干教师培养力度,提高乡村教师业务素质,促进乡村教师专业发展,形成一支本土化的乡村学校骨干教师队伍,“十三五”期间,在全省各市、县建设乡村骨干教师培育站.张必华老师主持的苏州市乡村（数学）骨干教师培育站是首批苏州市成立的5个市级乡村骨干教师培育站之一,该站第1期（义务教育阶段数学）学员已结业,第2期（中学数学）学员刚进站.本期我们刊载张必华老师主持的培育站第2期的研修方案,供同行参考借鉴.
- 张必华
- 关键词：数学教师专业发展骨干教师队伍中学数学研修
- 琢磨“人”,更要琢磨“事”——学校管理刍议
- 2014年
- 一、缘起：一则生活中的案例
当一个开店的老板遇到营业员侵占营业款的问题时，一种解决方法，是从“根本”上解决问题：挑选信得过的营业员，对营业员加强感情投入、思想教育、高薪养廉等，他产生这种想法的原因是“什么措施和办法都是要人来执行的，
- 张必华
- 关键词：营业员感情投入思想教育高薪养廉
- 运算的合理性、简捷性及其教学建议被引量：2
- 2005年
- 运算能力是中学数学教学中要求培养的重要能力，也是数学高考必定考查的一种能力，运算能力是思维能力和运算技能的结合，它不仅包括数的运算，还包括式的运算，高考对考生运算能力的考查主要以含字母的式的运算为主，同时要兼顾对算理和逻辑推理的考查．高考对运算能力的考查提出了3个方面的要求：
- 张必华
- 关键词：数学高考中学数学教学算理教学建议逻辑推理
- 正、余弦定理教学前的一次研究性学习活动
- 2004年
- 在高一年级第二学期正、余弦定理教学之前，我从课本中的一道习题出发组织了一次研究性学习活动，对正、余弦定理教学起到了较好的铺垫作用，现介绍给各位同仁，供参考。
- 张必华
- 关键词：正弦定理余弦定理数学教学研究性学习教学质量
