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高洁

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省太和第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇空间想象能力
  • 1篇单调性
  • 1篇有效课堂
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇教学效率
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学策略
  • 1篇课堂教学效率
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学课堂
  • 1篇高中数学课堂...
  • 1篇函数
  • 1篇函数单调性

机构

  • 2篇安徽省太和第...

作者

  • 3篇高洁

传媒

  • 2篇中学生数理化...
  • 1篇高中数理化

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈如何培养学生的空间想象能力
2013年
在高中立体几何的教学中，如何让学生系统地掌握空间图形的基本性质，了解简单的多面体的画法及两体积公式，发展学生的空间想象能力和逻辑思维能力，培养学生进一步应用这些知识发现问题、分析问题、解决问题的思维能力和认知能力是教学的最终目的．本文结合空间想象能力的一些具体要求，谈谈在立体几何教学过程中如何培养和发展学生空间想象能力的一些具体措施．
高洁
关键词：空间想象能力
浅谈如何培养学生的空间想象能力
2014年
在高中立体几何的教学中，如何让学生系统地掌握空间图形的基本性质，了解简单的多面体的画法及两体积公式，发展学生的空间想象能力和逻辑思维能力，培养学生进一步应用这些知识发现问题、分析问题、解决问题的思维能力和认知能力是教学的最终目的．本文结合空间想象能力的一些具体要求，谈谈在立体几何教学过程中如何培养和发展学生空间想象能力的一些具体措施．
高洁
关键词：空间想象能力
浅谈如何实施有效的高中数学课堂教学
2013年
在新课标下，有效教学、有效课堂得到了重视，许多教师都在孜孜不倦地探求如何提高课堂教学效率，提高学生的数学素质和能力．本文将结合自己的教学实践，浅谈个人的一些思考． 1确立正确合理的教学目标，把握重点。控制难度 美国著名的心理学家、教育家布鲁姆说过，有效的教学，始于期望达到的目标．所以，课堂教学目标的确定、实施和达成是有效课堂教学策略探索中首先要研究的问题．在实际教学中，有些教师一味瞄准高考目标，把高一的课上成高三的课，造成学生食而不化，前学后忘，连基础都未打牢．比如，在必修I中讲授判断函数单调性时，就介绍复合函数的单调性．
高洁
关键词：数学课堂教学函数单调性课堂教学效率课堂教学策略有效课堂
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