邓小玲
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：吴县中学更多>>
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- 基于核心素养的高中生物教学生活化方法探微
- 新课程标准下,高中要严格推行素质教育。在高中生物教学中,要立足于培养学生的核心素养开展生物教学,其中生活化方法是一种有效方式,能够引导学生具备良好的生物核心素养。这就要求高中生物教师要结合学生生活实际,落实好生活化生物教...
- 邓小玲
- 关键词：高中生物教学生活化
- 基于科学史进行科学探究学习的教学设计——以“植物细胞工程”一轮复习为例
- 2020年
- 植物细胞工程包括植物细胞工程的基本技术和实际应用。教师在复习时,通过重新整合课程教学顺序,以植物组织培养技术的科学发展史为主线,融合教材,引导学生体验科学实验的过程,理解科学的本质,提升学生理性思维和科学探究的能力。
- 邓小玲
- 关键词：植物组织培养科学史
- 多方式创设情境,增强学习的趣味性被引量：1
- 2016年
- 随着生物科技的飞速发展,高中生物学课程越来越受到社会的重视。改变传统的课程教学模式,结合高中生的认知特点,立足生物学课程的教学内容,采取多种方式创设学习情境,构建一个生动有趣的生物课堂,能够调动学生参与学习的积极性,让生物学习更加高效。1运用电化教学手段,丰富学生的感性认识以多媒体、电视、投影仪等现代化的教学手段来辅助教学,提高学习效率,被越来越普遍地应用于各种课程的教学实践中。高中生物教学中,教师也可以运用多媒体等手段。
- 邓小玲
- 关键词：高中生物学生物学知识视频资料联结点理性知识遗传基因
- 浅议高中生物教学中的德育教育被引量：4
- 2014年
- 对学生进行德育教育是我们教书育人的第一要务,培养学生具有高尚的道德品质也是教育之根本。本文主要是以高中生物教学为例,在教学中对学生渗透德育教育,力求把学生培养成为德艺双馨的人才,将来更好地服务于社会。本文着重从在生物教学中对学生进行热爱生命教育、在生物教学中对学生进行爱国主义教育和利用生物科学史渗透意志品质和道德品质教育等方面进行论述。
- 邓小玲
- 关键词：生物教学德育教育
- 高中生物游戏教学法的应用研究——以《分子与细胞》模块教学为例被引量：1
- 2017年
- 为充分落实高中生物新课改的要求,并尊重学生的身心发展规律,在《分子与细胞》模块教学中采用了游戏教学法。教学中将高中生物游戏教学法划分为五大类型,即动口表演游戏教学法、动手操作游戏教学法、动脑探究游戏教学法、拓展应用游戏教学法和计算机辅助游戏教学法。任何一种方法的合理使用,都能调动学生的学习积极性和主动性。
- 邓小玲
- 关键词：游戏教学法教学实例
- 高中生物《稳态与环境》“思考与讨论”栏目的再构
- 2015年
- 本文结合课程教学栏目内容、特征,全面拆解调试流程,提炼传统讲解模式中的弊端,并提出了整改建议,希望能够为学生专业化发展的前景奠定基础。
- 邓小玲
- 关键词：高中生物《稳态与环境》再构
- 设问式教学法在高中生物课堂教学中的应用——记《植物细胞工程的基本技术》叙事案例
- 2018年
- “叙事案例研究”主要围绕教师的教学进行,直面教师的教学案例,它是教师专业发展的助推器,有助于教师更好地跟自己的专业对话,提高自己的专业水平。设问式教学法在生物教学中的应用很广泛,将一连串的设问贯穿于一节高中生物课,可使高中生物课堂更精彩。
- 邓小玲
- 关键词：多媒体
- 小组合作在高中生物课教学中的应用被引量：2
- 2017年
- 随着新课程标准的全面推行,社会越来越关注学生的自主学习能力和创新能力、思维发散能力等.而对于高中生物教学,提出的新要求是教学中注重锻炼学生的自主学习能力,并且更新教学观念,创新教学方式,让教学方式多样化和多元化.并且善于利用小组合作学习方式,让小组之间提高合作能力,通过相互合作,达到共同进步共同提高的效果.
- 邓小玲
- 高中生物线上线下混合教学的问题与对策
- 信息技术的进步正在对社会的各个领域产生重大的影响,教育作为一个以信息传递为核心逻辑的事业,也正在面临着与线上互联网的融合问题,尤其是在线上授课方面,在内部和外部因素的共同作用下,学校开始对传统的教学模式作出新的调整,而伴...
- 邓小玲
- 关键词：高中生物
