瞿燕
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：太仓市朱棣文小学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 走向高品质的课题研究——“课程分析”理念下的教学行为改进探微
- 2015年
- 高品质的学校课题研究要有基于学习的研究组织,有基于专业的研究方法,有基于实践的研究内容,有基于任务的研究模式。太仓市朱棣文小学以高品质为目标,创新研究组织,成立了"课程研修中心",在研究过程中融合教育的实践需要,采用专业的研究方式,改变了教师的思维方式,改进了教师的教学行为。
- 瞿燕
- 关键词：课程分析教学行为
- 巧抓切入点,提升拓展的有效性被引量：2
- 2010年
- 有人说，“教材无非是个例子”。教材提供的文本是有限的，学生阅读能力的提高、语文学习能力的发展，最终必须超越课堂，超越文本。因此“有效拓展”已然成为课堂教学不可缺少的重要环节。那么，在具体的阅读教学中，从哪儿切入．才能使拓展更有效呢？
- 瞿燕
- 关键词：有效性语文学习能力超越文本课堂教学阅读教学
- 以课程分析的视角改进教师教学行为被引量：1
- 2017年
- 课程分析,是基于一定的课程观,按照特定的框架,对某一课程文本或课程实施过程进行分析的过程。就其本质来说,课程分析是一种课程研究模式,不同的课程观有不同的分析框架。太仓市朱棣文小学试图在泰勒、波斯纳理论的基础上,从教师的具体教学行为出发,以促进教师教学行为改进为目的,形成一种校本的课程分析框架,并以此为基础,形成一种新型的校本教研制度。
- 陆莉玲瞿燕
- 关键词：课程分析校本教研
