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王源源

作品数:3 被引量:18H指数:2
供职机构:四川师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生联想
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇诗歌
  • 1篇思维
  • 1篇特长生
  • 1篇文教
  • 1篇联想
  • 1篇美术
  • 1篇美术特长
  • 1篇美术特长生
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化教育
  • 1篇初中教育
  • 1篇初中美术
  • 1篇创新思维
  • 1篇创造力
  • 1篇创造力培养

机构

  • 1篇四川师范大学
  • 1篇太原幼儿师范...

作者

  • 2篇王源源

传媒

  • 1篇山西政报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
初中美术特长生个性化教育的现状及对策研究——以“成都市七中育才学校”为例
本文针对笔者长期的工作困惑,引发对初中美术特长生教育教学工作的关注与思考,采取相应调查方法,从现状中分析与思考,呼唤构建有利于美术特长生发展与成长的个性化教育策略,有助于教师提高对美术特长生深层次的认识,帮助教师们找到适...
王源源
关键词:初中教育美术特长生个性化教育创造力培养
文献传递
培养学生联想及想象能力探微
2004年
语文教学具有形象思维的特点和优势,为学生联想及想象能力的培养提供了肥沃的土壤。诸多脍炙人口、千古流传的名篇名作,诸多跳动着时代脉搏、展现着时代特色的时文美文,为提高学生的道德情操和文学素养,为发展学生的个性和创造性思维,开辟了广阔的天地。诗歌是文学宝库中的重要组成部分,也是语文教学中不可缺少的环节之一。诗歌的主要特点是高度简洁凝炼,它往往只撷取生活中最强最深邃的印象,其情感与内容往往是跳跃的,犹如高温高压后形成的钻石,散发出格外璀璨的光芒。诗歌本身的字数并不多,而内容却很深广,因此在教学中,教师应该充分利用这一特点和优势,循循善诱,从启发学生的联想和想象入手,训练学生的创新思维,开发学生的智力和创造力。
王源源
关键词:语文教学创造性思维创新思维诗歌
共1页<1>
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