汪青青
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：嘉峪关市实验中学更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学规划课题更多>>
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- 创设情境,提高课堂教学的实效性
- 2018年
- 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生达到积极、主动的去探究知识,获得知识.如何提高数学课堂的有效性,是我们所有教师必须关注的问题.笔者认为,通过创设恰当的情境,能激发学生的学习兴趣,有效促进学生的发展.本文结合笔者的教学实践,就怎样创设情境,提高数学课堂教学的有效性,谈一些做法和认识.一、趣味性情境的创设,激发学习数学的兴趣创设趣味性的情境,有助于激发学生求知的兴趣.对于初中学生而言。
- 汪青青李金伟
- 关键词：创设情境学习数学课堂教学
- 平方差公式的灵活应用
- 2022年
- 平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2是整式乘法中多项式乘多项式的一个重要公式,它的应用十分广泛。为了让学生更好地理解、掌握和应用平方差公式,教师必须深入研究公式,让学生根据题目的特点,会正常用、会逆向用、会连续用、会构造用、会变形用、会拆项用、会分组用、会综合用,最终达到训练思维、培养能力、发展素养的目的。
- 汪青青
- 关键词：平方差公式
