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刘红改

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇政治法律

主题

  • 3篇学史
  • 3篇化学史
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇电离
  • 1篇电离理论
  • 1篇学科
  • 1篇知识
  • 1篇教育
  • 1篇科学知识
  • 1篇化学史教育
  • 1篇化学学科

机构

  • 3篇南京师范大学

作者

  • 3篇刘红改
  • 2篇程萍

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
利用化学史促进学生理解科学知识的实践研究 ——以电离理论为例
利用化学史教学是很多教育研究者一直鼓励的一种教学模式,渗透化学史的教学过程不仅可以让学生透彻领悟科学研究过程中科学家表现出的各种科学素养,更能帮助学生知道知识的来龙去脉,进而在理解的基础上掌握科学知识。本研究在教学过程中...
刘红改
关键词：化学史教育电离理论科学知识
文献传递
电离学说在课堂教学中的应用
电离学说在化学学科发展中有重要作用。将电离学说相关化学史引入课堂教学中，能够帮助学生理解知识的本质，同时实现学生的认识发展。
刘红改程萍
关键词：化学史课堂教学
电离学说在课堂教学中的应用
史教育是指在化学教学中根据具体情况适当地穿插化学史实进行的一种教学活动。化学史有利于学生理解科学知识的建构本质，即视科学为“辩护知识”的过程，强调知道什么；视科学为“发现知识”的过程，强调如何知道。具有转折意义的电离学说...
刘红改程萍
关键词：化学学科课堂教学化学史
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共1页<1>
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