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解红霞

作品数:8 被引量:4H指数:1
供职机构:太原市教育学院更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇理学
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇导数
  • 2篇学分
  • 2篇数学分析
  • 2篇微分
  • 1篇定理
  • 1篇对称美
  • 1篇设问
  • 1篇实二次型
  • 1篇数列
  • 1篇数学教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇素质教育
  • 1篇特征根
  • 1篇偏导
  • 1篇偏导数
  • 1篇奇异美
  • 1篇浅谈数学

机构

  • 8篇太原市教育学...
  • 1篇山西职工医学...

作者

  • 8篇解红霞

传媒

  • 4篇太原教育学院...
  • 2篇山西财经大学...
  • 2篇太原大学教育...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1998
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
实半定二次型的判别条件及证明被引量:1
1998年
解红霞
关键词:特征根
浅谈数列极限的教学
2004年
从现象到本质 ,从具体到抽象的认识过程来建立数列极限的概念。
解红霞
关键词:教学
数学教学中的兴趣问题
2006年
数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,随着教育的发展,兴趣教学越来越重要。教师应根据数学自身的内容,注重兴趣教学。
解红霞
关键词:数学
谈谈《数学分析》教学中应用反例的几点体会被引量:2
2003年
在数学分析教学中,通过举反例,可以加深学生对概念、定理、公式的理解,修正学生对知识理解时出现的偏差。以达到帮助学生走出对概念理解的误区。
段龙伟解红霞
关键词:反例微分混合偏导数
也谈泰勒公式的拉格朗日余项
1999年
解红霞
关键词:微分中值定理导数
创设问题情境培养学生创造思维能力
2000年
通过问题情境的创设 ,调动学生的积极性 ,让学生在原有知识经验的基础上 ,主动探索 ,发现新方法、新规律 。
解红霞
关键词:创造思维能力素质教育课堂教学
浅谈求极限的几种方法被引量:1
2001年
解红霞
关键词:数学分析函数洛必达法则
浅谈数学中的美
1999年
数学中存在美的东西,而统一美、简单美、奇异美和抽象美作为数学美的基本内容是相对稳定的。数学家们对美的追求的确在很大程度上促进了数学事业的蓬勃发展。人们从“五次及三次以上的方程不可能有一般的根式解”的这一奇异的结论中,开始重视研究代数方程何时存在有根式解的问题,从而创立了数学中的“群论”,使代数学研究进入了一个崭新的时期。
解红霞
关键词:数学简单美对称美抽象美奇异美
共1页<1>
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