何盼盼
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：安徽省铜陵市工业学校更多>>
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- 不可替代的演示实验
- 2009年
- 物理学是一门以观察和实验为基础的科学。随着新课程改革的深入,物理课本上的插图是越来越多了,其新颖、直观,对提高学生们的思维能力是非常有帮助的。同时,它也要求教师们要通过大量精细的演示实验来对物理内容加以验证和探究。而且课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅能帮助学生建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习习惯,也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一。
- 何盼盼
- 关键词：课堂教学
- 《牛顿第一定律》教学设计
- 2010年
- 【教学设计理念】通过创设生动有趣的生活情境,调取学生的前认知并结合学生对事物的认知规律,引导学生积极主动地参与到学习活动中来,使他们在辩论、质疑、探究中接受新知。【学情分析】牛顿第一定律是由部分实验结果、部分外推假设、部分定义所构成的一个复合体,其定义本身的表述学生不难记住,但由于学生物理基础较差,抽象思维能力不够好,因此在接受牛顿第一定律上有一定的难度。【教学目标】1.理解牛顿第一定律的内容及意义。
- 何盼盼伍光
- 关键词：《牛顿第一定律》教学设计理念抽象思维能力生活情境
- 教师应如何应对新课改
- 2010年
- 面对如今的学生,我们再也不能用以往的经验去对待他们,不能以牺牲学生的个性、主动性和创造性为代价去教育。新时代的教师要顺应时代的潮流,来解决新的师生关系。这就要求教师要端正姿态,从思想上、知识上、心理上为角色转变做好准备,努力提高自身的专业素养。以此进行如下的角色转变:教育理念的探究者、教学活动中的合作者、课堂中学生学习的指导者、学生心理健康的促进者,打好坚实的基础。
- 何盼盼伍光
- 关键词：课程改革教育理念
