吴倩
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：苏州市吴中区西山中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 激励——课堂教学中激发学生创造性思维的一种有效策略
- 2010年
- 培养学生的创造力,要培养学生善于表达自己的观点和思想的能力;要培养学生形成较强的学习和工作效率的意识,提高思维效率;要熏陶和培养学生产生和形成创造的意识和欲望;还要培养学生具有创造的品格,有坚定的信念,坚强的意志,克服困难的毅力,不怕挫折和失败。创造性思维可以通过也应该通过科学的方法来激发和进行培养。
- 张雪琪吴倩
- 关键词：创造性思维课堂教学思维效率思维训练思维成果扩散思维
- 和谐课堂 放飞学生思维的天堂
- 2010年
- 本文从和谐课堂的要素,提出构建和谐课堂的重要意义,探讨构建和谐课堂的一些做法,明确和谐课堂期望达到的目标。
- 张雪琪吴倩
- 关键词：和谐教学和谐课堂有效教学
- 为信息技术课堂插上“微”翅膀
- 2015年
- 随着现代信息技术和传播媒体技术的发展,微文化悄悄地渗进了我们的生活,各种微软件"微"行其道,微博、微信、微电影、微小说等等让我们正式迈入了微时代。在这个背景下应运而生的微课程也日渐兴起,成为了教育领域的流行话题。笔者在充分学习微课程以及在自己从教经验的基础上,探讨了几种自制的"微工具"在信息技术课堂教学的应用,它改变了传统的信息技术教学方式,让学生的学习变得简单而有趣,让教师的教学水平得到了提炼与升华。
- 吴倩
- 关键词：信息技术教学
- 微工具在信息技术课堂上的应用研究被引量：1
- 2014年
- 随着现代信息技术和传播媒体技术的发展,微文化已逐步渗进了我们的生活,各种微软件"微"行其道,微博、微信、微电影、微小说等等,我们正式迈入了微时代。在这个背景下应运而生的微课程也日渐兴起,成为了教育领域的流行话题。在学习了微课程的基础上,探讨微工具在信息技术课堂教学的应用,指出微工具改变了传统的信息技术教学方式,让学生的学习变得简单而有趣,让教师的教学水平得到了提炼与升华。
- 吴倩
- 关键词：信息技术课堂教学
