陈罡
- 作品数：17 被引量：14H指数：2
- 供职机构：合肥市屯溪路小学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目安徽省高校省级人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 美国教室里的秘密(上)——微观视角中的美国中小学教育被引量：1
- 2018年
- 2017年10月，教育部卓越校长领航工程“首期中小学名校长领航班”赴美开展为期半个月的海外研修学习。我们在美国马萨诸塞州（Massachusetts）、南卡罗来纳州（Southcarolina）两地．参观了多所学校，包括中学、小学，公立校、私立校，蓝带学校、较偏僻的普通学校等。比较全面地接触了美国各种类型的中小学校。在此过程中。有多个问题始终伴随着我。
- 陈罡
- 关键词：中小学教育教室
- 学校建筑:成为课程·服务课程被引量：5
- 2016年
- 基于当前教育教学变革,对学校建筑及空间规划进行思考与实践。学校建筑通过其彰显的文化意蕴,可以使学生获得丰富的体验;通过空间的合理规划布局,可以使学生获得人际交往的经验;通过提供游戏空间,可以使学生获得天性的释放。学校建筑要从"为黑板、屏幕而建"转变到"为课程学习而建",如让教室变身"学习室",图书馆成为"课程学习资源中心"等。
- 陈罡程冰
- 关键词：学校建筑
- 对学校文化建设的行与思
- 2014年
- 安徽省合肥市屯溪路小学是笔者所任教的学校,建于1958年,现为一校三区办学。近年来,学校逐渐确立了＂博雅教育＂的办学理念,明确将＂博雅精神、儿童世界＂作为学校的核心价值观,树立了＂博雅精神、英才少年＂的育人目标,努力以文化建设为路径促进学校的内涵发展与全面发展。
- 陈罡
- 关键词：学校文化建设育人目标博雅教育班级文化儿童世界礼仪课
- “课程整合”及其触发之学校管理变革被引量：1
- 2016年
- 安徽省合肥市屯溪路小学从课程整合出发,探索学校整体变革的路径。学校基于"整合"理念,整体建设"学校课程",形成了包括低年级的主题综合课程、中高年级的"博、雅、趣、情"课程模块与"博雅课程"项目学习体系。在此基础上,推进学校管理的整体变革,形成新的"部、院、中心制"管理组织结构,以"项目管理"打通部门壁垒,整体构建资源支持和保障服务系统,服务学校的教育教学。
- 陈罡
- 关键词：课程整合学校课程综合课程
- 教学过程的进路:工具与探究——基于Stacy老师教学公开课的教学理解被引量：1
- 2014年
- 美国南卡罗纳州India Hook小学Stacy Bunchman老师为安徽省合肥市屯溪路小学生上一堂数学公开课。中美两国教师教学观念和方法差异促使人反思一个根本性问题:教学过程应追求什么,它又何以可能?Stacy老师以工具运用作为教学活动的支撑,以探究理解作为教学过程的进路,表面看来内容简易,效率不高。但在这简单低效表象背后,确认澄清问题,运用工具材料探索未知,反思自己所知,为知识提供充分的证明理由,学生由此进入一种研究过程,尝试一种研究方法,养成自我担当认知责任的理性精神,是非常复杂有效。我国教师教学过程还有许多问题悬而未决。
- 顾云虎陈罡
- 关键词：教学过程公开课
- 从“博雅”起步,我们理解了什么是“儿童视角”
- 2015年
- 2015年年初，6位美国校长计划到我们学校进行交流访问。起初，学校准备的接待方案相对“程式化”，当我们拿着方案与学生讨论时，他们很认真地建议：“美国校长肯定是来看我们的，既然这样，就该由我们全程接待。”
- 陈罡
- 关键词：儿童视角程式化校长
- 博雅精神 儿童世界——“博雅教育”价值追求与实践探索被引量：1
- 2017年
- 安徽省合肥市屯溪路小学通过梳理学校办学历史,在继承和创新中,明确了'博雅教育'的办学理念。在'博雅精神,儿童世界'核心价值观的指引下,确立了包含校训、育人目标、办学目标的理念体系,以及包含博雅课程、博雅学堂、协商管理等多个维度的实践体系。在多年的理念体系和实践体系的互动生成中,学校不断完善'博雅教育'的内涵,实现培养知识广博、人格独立、心灵自由的人的教育。
- 陈罡
- 关键词：学校文化
- 培养高素质教师队伍是学校的第一要务
- 2018年
- 十九大报告指出,要加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。办好教育,首要在人。然而,当前我国教师队伍的数量和质量都还不能满足新时代教育发展的需求。从数量上来看,我国基础教育的师生比与发达国家相比还有不小的差距,有些地区有编不补,有些地区因为种种原因长期不复核教师编制,造成无编可补,这直接导致许多学校班额过大,教师负担过重,教育质量难以得到根本保证。从质量上来看,
- 陈罡
- 关键词：教师队伍师德师风建设教育质量尊师重教
- 构建“以学习为中心”的课堂:联结儿童的当下与未来——以安徽省合肥市屯溪路小学“博雅学堂”建设为例被引量：1
- 2015年
- 安徽省合肥市屯溪路小学探索实践"博雅学堂",构建"以学习者学习为中心"的课堂,将儿童当下的学习与核心素养培养进行对接,让师生在课堂实现真实的学习和生命的共同成长。"博雅学堂"有四个特征:价值取向明确,核心问题导学,师生真诚交往,以学习者学习为中心。通过实施"引导自学"课型、变"教材"为"学材"、开展探究式学习等多途径进行实践。重新思考学校课程设计、教师面临的专业挑战及对学生发展的影响。
- 陈罡胡昕
- 关键词：以学习为中心
- 专业领航·一生陪伴
- 2017年
- 在《中小学管理》创刊30周年之际，许多老读者、老作者给我们发来他们与杂志社多年交往互动的故事，其中许许多多情节连我们自己都不知道。从这些饱含深情的文字中，我们深深体会到，《中小学管理》不是中小学管理杂志社的杂志，而是中国中小学管理者们自己的杂志，是他们的专业企盼与精神家园。这里我们仅摘录几段故事与您分享。
- 刘永胜李希贵汪自仁陈罡
- 关键词：舞台杂志社交往互动精神家园
