张倩
- 作品数：9 被引量：31H指数：3
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- “翻转课堂”在高校学前教育专业声乐课儿歌表演唱教学中的运用被引量：8
- 2020年
- “翻转课堂”作为一种新型教学模式,打破了传统教学的授课理念和模式,注重师生互动和交流,有利于激发学生学习兴趣,提升学生自主学习能力,增强学习效果,为高校培养综合性应用型人才奠定良好基础。本文从高校学前教育专业的声乐教学实际出发,探讨了在高校学前教育专业声乐课儿歌表演唱教学中引入“翻转课堂”的实践意义及可行性策略,并分析了这一教学模式的应用带来的思考。
- 张倩
- 农村幼儿园音乐教学的现状及对策
- 2017年
- 近年来,随着国家对基础教育建设的重视以及对素质教育的有力支持,音乐教育普遍被幼儿园所重视。音乐教育是幼儿园艺术教育的重要内容之一,在幼儿的成长过程中有着极其重要的作用,但农村幼儿园的音乐教学尚存在诸多不足之处。因此,需要针对存在的问题进行分析,提出改善农村幼儿园音乐教学现状的有效策略,使农村幼儿音乐教育能够逐渐规范和完善。
- 张倩
- 关键词：农村音乐教学
- 奥尔夫音乐教学法在高校教学中的应用被引量：2
- 2019年
- 奥尔夫音乐教学法在音乐教学中极具影响力,通过声势节奏结合语言、表演、绘画、舞蹈等多种元素,充分提高音乐教育的综合性能。在互动教学的基础上,增强音乐的表达能力,展现音乐的人文内涵,培养学生的学习兴趣,提升音乐教学效果,对高校音乐教育具有重要的指导作用。
- 张倩
- 关键词：奥尔夫音乐教学法高校音乐教学
- 高师院校学前教育专业应对教师资格考试制度的声乐课程教学改革
- 2020年
- 为适应未来幼儿园的实际教育和应对教师资格考试的要求,声乐课程作为学前教育专业极其重要的必修课程之一,应该加强相应的教学改革。高等师范院校学前教育专业的声乐教学,可以把培养学生的声乐水平和声乐教学能力作为切入点,对声乐教学开展深入的改革,以适应学前教学对高水平师资的需求。
- 张倩
- 关键词：高师院校学前教育专业教师资格考试声乐教学
- 浅析奥尔夫音乐教学法在高校学前专业音乐教学中的应用被引量：13
- 2013年
- 文章分析了目前高校学前教育专业音乐课教学的现状及存在的问题，介绍了奥尔夫音乐教学法的先进教育理念和教学方法。论述了如何将奥尔夫音乐教学法运用到学前专业的音乐教学中，以解决学前专业音乐课教学存在的问题，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐素养和从事幼教工作的教学实践能力。
- 张倩
- 关键词：奥尔夫音乐教学法学前专业教学应用
- 农村幼儿园音乐教学现状及对策分析被引量：7
- 2013年
- 农村的学前教育,是学前教育发展的一个薄弱环节,也是我国发展学前教育事业的重点和难点。近年来,农村学前教育日益受到国家重视。农村学前教育的发展是农村经济发展和社会进步的必然要求,关系到农村基础教育的发展和社会主义新农村的建设。音乐教育能够净化儿童的心灵,在陶冶儿童情操,促进儿童大脑发育,培养儿童良好的道德品质,促进儿童全面协调的发展等发面有着重要的作用。文章分析了目前农村幼儿园音乐教学存在的现状和原因,并针对现状提出了一些切实可行的改善策略。
- 张倩
- 关键词：音乐教学
- 教师资格证“国考”背景下高师学前教育专业“音乐”课程教学改革研究
- 2021年
- 中小学教师资格制度改革的有力推进,为高等师范院校学前教育专业的人才培养工作带来了机遇和挑战,激发了教师进行教育教学改革的动力。为了更好地满足社会发展对新时代幼儿教师提出的要求,高师学前教育专业势必进行与时俱进的教学改革。音乐课程作为学前教育专业的教师教育课程,需要针对目前教学中存在的问题,建立以能力培养为核心的课程改革理念,通过重构课程教学目标、整合教学内容、创新教学模式、搭建实践教学平台、构建课程评价新模式等改革措施,完善学前教育专业音乐课程体系,切实提高学生综合音乐素养。
- 张倩
- 关键词：学前教育专业音乐课程改革
- 高校学前教育专业声乐集体课表演唱教学探析
- 2012年
- 长期以来,高校学前教育专业声乐集体课教学注重学生专业知识和技能训练,忽略毕业生就业市场对学生的需求和学生学习自主性的发挥。表演唱这种演唱形式,正是培养学生社会实践能力和创造能力,提高学生整体素质的一个良好途径。文章结合高校学前教育专业声乐集体课教学实际,从培养"一专多能"实用型人才的角度出发,分析了在高校学前教育专业的声乐集体课中实施表演唱教学的重要性,并提出了一些儿歌表演唱的教学建议。
- 张倩
- 关键词：高校声乐表演唱教学
- 学前教育专业幼儿歌曲演唱教学的实践探索被引量：1
- 2019年
- 学前幼儿歌曲演唱教学,是学前教育体系中的一项重要的基础教学内容。由于幼儿年龄以及心理发育等因素的影响,使得学前歌曲教育对幼儿教师提出了更大的挑战。这种情况下,高校学前教育专业的幼儿歌曲演唱教学,需要不断地提高教学的效果和质量,使学前教育专业的学生能够更好地适应未来的幼儿教育工作。本文通过对目前学前教育专业幼儿歌曲演唱教学中存在的问题进行分析,旨在提出更为有效的教学方法和内容,从而提升学前教育专业学生的幼儿歌曲演唱技能和音乐素养。
- 张倩
- 关键词：学前教育幼儿歌曲演唱教学
