王龙芳
- 作品数：12 被引量：0H指数：0
- 供职机构：苏州市吴中区木渎中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 构建校内生活场，涵育写作核心素养
- 2019年
- 最大限度地开发和利用课程资源,有效构建校内生活场,是提升学生写作素养的关键。通过构建学生的课堂生活场、活动生活场、动静态生活场;推进作文教学与其他学科联姻;运用“命题”调控引导;培养学生留心观察和勤于动笔的习惯等策略的实施,激发学生写作的积极性、主动性和创造性,从而让学校生活在学生乐于表达的“笔”下绚丽绽放。
- 王龙芳
- 关键词：涵育写作素养
- 漫谈儿童游戏与综合实践活动
- 2007年
- 儿童游戏是一种儿童文化。
游戏是儿童的天性，游戏是儿童成长过程中不可或缺的精神营养素。儿童通过游戏娱乐精神、释放情感、了解自然、适应群体生活，懂得行为规范，建立崇尚什么与摈弃什么的社会价值观，开始由自然人向社会人的逐渐过渡，为将来进入成人社会做准备。儿童在游戏中学会的交际、交流、协调、谈判、妥协等社会交往的技巧，对他们人格的形成、品质的培养、社会角色的建立具有重要的奠基作用。
- 王龙芳
- 关键词：儿童游戏综合实践活动娱乐精神社会价值观儿童文化
- 因势利导，让儿童在游戏中增能益智
- 2006年
- 课间，操场一角，几个学生撅着屁股趴在地上玩卡。噍，一个学生伸出右手，并拢五指，用力向地面拍去，纸卡翻身了。“耶！”喜悦之情溢于言表，老师从远处悄悄走来，可他们浑然不知。
- 王龙芳
- 关键词：益智游戏因势利导教育功能班主任儿童游戏
- 漫谈儿童游戏与综合实践活动
- 2007年
- 课间,操场一角,几个学生撅着屁股趴在地上玩卡。瞧,一个学生伸出右手,并拢五指,用力向地面拍去。纸卡翻身了。“吔!”喜悦之情溢于言表。远处,老师在悄悄走来,可他们浑然不知。
- 王龙芳
- 关键词：综合实践活动儿童游戏老师
- 提高小学生课外阅读的方法
- 2018年
- 《语文课程标准》要求学生九年的课外阅读总量达到405万字以上,小学阶段完成150万字以上。对照小学生的阅读现状,这个阅读量是远远不足的。许多家长疑惑,孩子看了很多书,课外阅读水平还是不高。主要原因还是学生没有掌握好阅读的方法。学生通过阅读课外知识,掌握阅读的方法,积累阅读素材,学会事半功倍的阅读方法。
- 王龙芳
- 关键词：素材
- 一片冰心在玉壶——心理健康教育活动《背后留言》有感
- 2008年
- 你很大方，总能带给大家快乐。（有了同学们的鼓励，我决心送给大家更多的笑声。）
胆子大一点，我们期待着和你交流呢!（我总觉得不爱说话是自己的事，没想到同学们一直在关注我。）
- 王龙芳
- 关键词：健康教育活动心理同学
- 小学作文有效性评价方法
- 2017年
- 在小学语文教学中，面对大量的作文批改与评价，不少教师或者茫然不知所措，或者“忙”得力不从心。在小学作文评价中，将自我评价、互相评价、家长评价、教师评价融合，则实现了主体评价与客体评价的有机结合，体现了价值判断、提供信息、共同建构的过程。在这过程中，教师的作文评价能力和作文修改能力不断提高，于是“易于动笔，乐于表达”变成了现实，学生笔下的“溪流”活泼泼地昼夜不息。
- 王龙芳
- 关键词：作文评价
- 让德育在动态生成中“隐形”
- 2013年
- 春风化雨、润物无声，阳光雨露、潜移默化，于是，就有了麦苗拔节的天籁，鲜花开放的粲然……大自然这位艺术大师的高明之处在于，将“规律”融于自然，在无痕的意境中让世界变得和谐、生动。
- 王龙芳
- 关键词：隐形德育艺术大师融于自然大自然
