吴志芳
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 谈英语教学活动中研究性学习的引入
- 2002年
- 将研究性学习引入英语教学活动,有利于培养学生的创造性思维和学习英语的主动性,提高其自主学习的能力,促进他们在英语学习时进行自我管理;同时还能为学生提供更多的听、说、读、写诸技能的实践运用机会。这不仅是英语教学的一次改革,而且会使学生的英语学习更富有意义。
- 吴志芳
- 关键词：研究性学习英语教学自主性学习教学改革高校
- 浅谈学生英语口语能力的培养被引量：1
- 1999年
- 一、实现课堂教学交际化实现课堂教学的交际化,关键在于打破以往“填鸭式”的教学方法。教师首先要根据教学内容,设计出相应的语言情境,挑先适合于这种情境的语言和表达,然后让学生在逼真的情境中用英语进行模拟、演示或表演,充分开展语言的交际活动。在课文的教学中,通过对段落的总结、课文的复述等,激发学生用英语进行思想的交流的愿望,同时培养学生的阐述能力。老师还可就学生关心的话题组织课堂讨论,或者让学生自由选择话题进行表达,如讲故事。
- 吴志芳
- 关键词：口语能力学生英语英语思维能力交际化英语语言语言情境
