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刘琛

作品数：2 被引量：5H指数：2
供职机构：安徽省五河县第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇动物
  • 1篇知识
  • 1篇生理性
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学知识
  • 1篇数形结合
  • 1篇数学
  • 1篇数学工具
  • 1篇思维
  • 1篇思维运用
  • 1篇题型
  • 1篇体温调节
  • 1篇习题
  • 1篇习题练习
  • 1篇下丘
  • 1篇下丘脑
  • 1篇练习
  • 1篇恒温动物
  • 1篇发热

机构

  • 2篇安徽省五河县...

作者

  • 2篇刘琛

传媒

  • 2篇生物学教学

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
人体的发热和体温调节被引量：3
2011年
1体温调节的机制人作为恒温动物,体温之所以在不同温度环境下保持相对稳定,有赖于比较完善的体温调节机制,包括生理性调节和行为性调节[1]。体温调节的高级中枢是下丘脑,延髓、脊髓等部位也参与对部分体温调节信息的整合,进行生理性调节。
刘琛
关键词：体温调节发热恒温动物生理性下丘脑
生物学习题中的数形结合思维运用两例被引量：2
2011年
运用数学工具量化描述、解释、推理生物学现象及其规律，将生物学问题数学化，能更加客观揭示生物科学规律从而形成相关理论知识。而在现在的高中生物学的相关习题练习中，很多生物学习题似乎只是披着生物学知识的外壳，而具有数学内核的混搭题型，这类题型一改往日死板专一的命题角度，知识点跳跃性大，
刘琛
关键词：习题练习数形结合生物学知识数学工具题型
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共1页<1>
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