- 新课标理念下化学实验综合题的解题思路
- 2011年
- 化学实验是人类获取化学知识的重要途径，其本身也是化学知识的重要组成部分。因此，历年的高考都对学生的实验技能、实验知识的掌握情况进行深入的考查。实验题目在高考试卷中不仅所占分值高，区分度也很好，成为备考复习中最重要的内容之一。分析近几年高考宁夏卷的实验试题，发现其主要以综合实验题的方式对学生的实验能力和知识掌握情况进行考查。综合实验题是把实验的基本操作、实验原理、实验现象、实验设计、元素化合物的性质、化学计算和推理融为一体进行考查的一种题型，它具有知识面广、命题思路新颖、思维容量大、综合性强、能力要求高等特点。
- 于海娟
- 关键词：实验综合题解题思路课标理念综合实验题高考试卷元素化合物
- 2012年高考新课标卷化学26题作答情况分析及备考建议
- 2013年
- [原题再现]
26．（14分）铁是应用最广泛的金属，铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物。
- 于海娟
- 关键词：备考高考含氧酸原题
- 关注高考热点“化学工艺流程图”试题
- 2012年
- 现行三个版本的新高中化学教材，都在内容的选择上十分注重让学生了解和认识化学在工农业生产中的具体应用，在更加广阔的视野下，认识化学与科学技术进步和社会发展的关系，培养学生的社会责任感和创新精神。在近几年的高考题中，无论是教育部考试中心统一命题，还是各省市的自主命题，都在化学与工业生产方面有不少综合性的大题出现，尤其是化学工艺流程图试题已经成为化学新课程高考的新宠。
- 于菲于海娟
- 关键词：化学工艺高考热点流程图试题高中化学教材工农业生产
- 理综化学37题作答情况简析
- 2014年
- 高考新课标卷Ⅱ的选考题37题阅卷统计结果显示：37题15分平均分为6．01，得分率38．02，标准差2．98，难度0．4，区分度0．48。考生各分值分布情况如下．从上图可以看出，此题分值分布趋于正态分布，说明此题难度适中，区分度较好。
- 于海娟
- 关键词：分值分布区分度平均分得分率
- 构建认知模型 提升复习实效--基于元素化合物知识的复习
- 2021年
- 元素化合物种类多,性质多,内容烦琐庞杂,依靠简单记忆耗时长,易遗忘,更难以迁移应用解决真实情境问题.在复习过程中构建价类二维认知模型,可以充分地将表面看起来零散的知识从类维和价维角度有机整合.
- 于菲于海娟
- 关键词：真实情境元素化合物复习实效复习过程
- 浅谈高考化学试题的开放性
- 2010年
- 2011年高考是河北省进行新课程改革之前的最后一年，近两年的高考命题对中学化学教学发挥着正面导向作用，分析今年的高考化学试题，难度较去年有所增加，学生得分率略有降低，主要是与题目的开放性有一定的关系。
- 于海娟
- 关键词：高考化学试题中学化学教学新课程改革高考命题得分率
- 2010年高考化学图表题解析及备考指导
- 2010年
- 2010年全国高考考试大纲（理科综合）明确指出：化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、
- 于海娟
- 关键词：备考指导高考化学图表题化学基础知识理科综合
- 德才兼备 成学立世
- 2020年
- 岁月不居,时节如流。从春节后突然被按下暂停键,到初夏各项工作的重启,再到当前经济的复苏和迅猛发展……2020年注定是不平凡的一年,它将在我们每个人心中留下一生挥之不去的特殊印记。疫情来袭时,青年人尤其是大众口中的"90后""00后"纷纷请愿,冲锋在前。
- 于海娟
- 关键词：德才兼备90后暂停键青年人
- 建构认知模型 促进思维发展--以“化学平衡常数”的考查为例
- 2021年
- 认知模型是人类对真实世界进行认知的 过程模拟,在化学科学研究中,化学家巧妙地 构建了大量的认知模型,既促进了化学理论 的发展,又有效地帮助了其他研究者了解化 学理论及最新研究成果。《普通高中化学课 程标准(2017年版)》中“模型认知”学科核心 素养要求“知道可以通过分析、推理等方法认 识研究对象的本质特征、构成要素及其相互 关系,建立模型。能运用模型解释化学现象, 揭示现象的本质和规律”。在化学学习过程 中,认知模型有助于同学们透析化学现象背 后的本质,提升同学们的思维迁移能力。本 文以化学平衡常数素材为蓝本,结合化学平 衡常数高考题例,构建认知模型,通过模型的 运用检验同学们的知识迁移水平,培养分析 解决问题能力,从而促进学科素养的提升。
- 周莉于海娟
- 关键词：化学平衡常数学科素养化学现象学科核心
- 2014年高考全国卷理综化学27题作答分析和备考建议
- 2015年
- 2014年高考全国卷理综27题以次磷酸（H3PO2）为切入点,考查了弱电解质电离方程式的书写、氧化还原方程式的配平、盐类水解规律、电化学知识,题目乍看觉得很陌生,但命题以基础知识为依托,注重知识的应用性,突出考查对题目所给信息的灵活运用和文字表达能力,基本功扎实且能灵活掌握题目信息的学生可得到理想的成绩。27题标准差4.32,难度（含零）为0.37,总分15分,平均分6.51（除零）。
- 于海娟
- 关键词：文字表达能力弱电解质电渗析法
