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苏俭

作品数:9 被引量:8H指数:2
供职机构:钦州市合浦师范学校更多>>
发文基金:广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇中职
  • 5篇教学
  • 3篇教师
  • 2篇幼儿
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇中职语文
  • 2篇中职语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇教育
  • 2篇口语
  • 2篇教师口语
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化平台
  • 1篇学前儿童
  • 1篇学前儿童语言...
  • 1篇学生实践能力
  • 1篇言教
  • 1篇一体化教学
  • 1篇一体化教学模...

机构

  • 7篇钦州市合浦师...

作者

  • 7篇苏俭
  • 1篇邹丽君

传媒

  • 2篇广西教育
  • 1篇文教资料
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇教育界(高等...
  • 1篇教育信息化论...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中职幼师专业学前儿童语言教育与活动指导教学模式探讨被引量:4
2015年
从五个方面,对中职幼师专业学前儿童语言教育与活动指导教学模式进行探讨。
邹丽君苏俭
关键词:中职幼师专业语言教育教学模式
中职语文教学之我见
2008年
语文是中职生的文化必修课,在其全面发展中有着不可忽视的作用。面对新的就业形势,根据中职生的实际情况,在中职语文教学中,教师应贯彻激励性原则,创建宽松、和谐的氛围;运用灵活多变的教学形式;注重听说训练,强化应用文写作;课内外结合,培养学生良好的语文学习习惯;改革单一的考试方法,稳步推进教学改革,从而培养出综合素质较高的实用型人才。
苏俭
关键词:中职语文教学
基于信息化平台的中职幼儿教师口语的教学研究
2019年
中职学前教育专业幼儿教师口语课注重学生听说能力的综合训练。在传统的口语教学模式中,学生的主动参与性不高,技能训练的实效性不强。口语教学缺乏真实的语言环境,难以体现“以学生为中心”的教学思想。基于信息化平台的口语教学可以弥补以上不足,借助信息化技术构建新型教学模式,激发学生的学习兴趣,培养自主学习能力;拓展学生学习空间,强化学生口语技能训练,提高教学效果。除此外,文章还提出了基于信息化平台口语教学需要思考的问题。
苏俭
关键词:信息化平台教师口语教学
激活课内 拓展课外 提高中职文秘专业学生实践能力被引量:2
2009年
中职文秘专业培养应用型人才。为适应市场需要,必须在教学模式上有所创新——激活课堂教学,提高学生专业素质;开展课外活动,培养学生实践能力,为学生谋生求职,顺利走入社会做好各方面准备。
苏俭
关键词:课内外实训
让人文之光照耀中职语文教学
2008年
本文结合中等职业学校语文教学的特点,阐述了语文学科实施人文教育的重要性,并进一步明确了语文学科人文教育的内涵,及中职语文教学实施人文教育的途径和方法.
苏俭
关键词:中职语文教学人文教育
中职《幼儿教师口语》“学教一体化”教学模式实施策略研究
2018年
以职业能力培养为导向,在中职学前教育专业《幼儿教师口语》教学中构建“学教一体化”教学模式,寓“教”于“学”,从“学”学“教”,从“学”悟“教”,以“教”促“学”,教学相长,着眼于培养师范生的“会学”“会教”能力,实现专业知识、能力与职业岗位的“零距离”对接。
苏俭
关键词:口语教学
教师个人职业形象的塑造与管理被引量:2
2010年
良好的教师职业形象是一种价值无法估量的资源。教师良好形象的塑造,能较大程度地提高教学质量,促进教师自身的发展。教师个人职业形象的塑造和管理主要表现在:外在形象的塑造和内在素质的提高。也只有通过外在形象的塑造和内在素质的提高,在趋向"美"的角度上的结合,教师才能不仅仅作为教师,也作为"人",对学生、学校、社会和国家产生积极的影响。
苏俭
关键词:教师
共1页<1>
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