李磊
- 作品数：30 被引量：36H指数：3
- 供职机构：河北工程大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题邯郸市哲学社会科学规划研究课题河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生建筑科学矿业工程更多>>
- 美、英、日高等院校体育专业人才培养经验对我国的启示被引量：1
- 2011年
- 借鉴美、英、日体育专业人才培养的经验,我国体育专业人才培养的专业设置应实用化,专业培养目标应职业化,培养理念应超前化,专业建设应特色化、地域化,课程改革应综合化、多样化。
- 曾庆欣李磊
- 关键词：体育专业
- 邯郸市青少年体育设施现状与发展策略
- 2015年
- 伴随社会的进步,城市的发展也越来越快速,同时,越来越多的人关注体育锻炼。青少年是未来社会建设的栋梁,他们的体育锻炼则显得更加重要。但是,当前的城市与学校建设中,青少年的体育设施建设却远达不到锻炼的需求。无论是学校还是居民社区,都缺少体育设施。该文以邯郸市为例,对邯郸市社区及学校的体育设施建设情况进行分析,并以此为基础,提出相关的整改意见。
- 李磊
- 关键词：青少年体育设施建设
- 邯郸市社区健身设施空间布局优化策略研究
- 2015年
- 本文以邯郸市主城区5区1县为研究区域,调查了邯郸市主城区5区1县社区健身设施空间布局的情况。从中发现社区健身设施状况存在诸多问题,并对这些问题提出优化实施方案,进一步完善和提高。
- 李磊栗晓亮赵健
- 关键词：健身设施
- 国内外城市社区健身设施空间布局的比较研究被引量：3
- 2015年
- 20世纪90年代以来世界各国大众体育计划发生了重大变化,各国政府都十分重视大众体育在本国的发展。该文主要通过对国内外城市社区健身设施空间布局的比较,且研究从功能运用、设计模式以及法律法规这三方面进行比较分析,发现了现阶段我国城市社区健身设施空间布局上存在的各种问题与不足,同时也找出了国外城市社区健身设施空间布局的先进经验,这对制定出我国城市社区健身设施空间布局优化和比较完善的实施方案有一定借鉴作用。
- 李磊任远
- 关键词：健身设施
- 脂肪组织细胞因子与乳腺癌发病率相关性研究
- 范杰蔡莉郑连红高卫国史素芳王友明李磊刘冰
- 采用外科及乳腺科手术并病理确诊为乳腺癌的患者约100例，同时收集其病理免疫组化结果，同期对于来该院进行健康体检的并与病例组年龄相匹配的，经乳腺钼靶平片及其他相关检查确认无恶性肿瘤的健康人群为对照组。血液标本严格采用12小...
- 关键词：
- 关键词：乳腺癌健康体检
- 脱细胞异体真皮代替缺损的尿道治疗先天性尿道下裂的临床研究
- 张方林赵延敏张洪亮王建英潘秀兰薛亮赵建军候宝君李磊张丽萍
- 研究应用异体真皮种作为尿道替代材料，用可吸收线缝成管型，与原尿道外口采用套入式吻合，代替尿道下裂患者缺损的尿道，使手术不需再应用阴茎包皮、阴囊皮肤或膀胱粘膜，避免受自体移植所造成的损伤和痛苦。脱细胞异体真皮补片修复尿道治...
- 关键词：
- 关键词：先天性尿道下裂
- 残胃腔内压对胃癌临床治疗手术方式选择的临床指导意义
- 赵国栋付泽娴孙树刚薛亮李磊孙广新施喆
- 实验选取选取该院2016年1月至2017年12月收治的50的胃癌手术患者作为观察对象，按照术后24h IAP(intra-abdominal pressure，IAP)变化分为甲组(24h IAP增加>20%)、乙组(2...
- 关键词：
- 关键词：胃癌白蛋白手术治疗
- 高校高水平运动队与阳光体育运动联动机制的创新研究
- 2014年
- 本课题重点对河北工程大学高水平运动队发展中如何更好地与学校阳光体育展开联动建设进行实例研究,通过近几年的积极探索与论证,河北工程大学在高水平运队与阳光体育联动建设机制方面取得了一定的成功,该研究对于推进全国普通高校高水平运动队的建设具有积极的指导作用。
- 夏洪涛赵淑清任远李磊
- 关键词：阳光体育运动队
- 一种基于地表沉陷控制标准的矸石工艺参数优化方法
- 本发明公开了一种基于地表沉陷控制标准的矸石工艺参数优化方法，属于充填开采技术领域，包括步骤：S1：建立充填率、充填体材料参数与地表沉降量的量化关系；S2：计算充填体弹性模量；S3：确定充填材料配比；S4：建立离散元的数值...
- 程立朝王海璇郭翔宇李磊龙杭李新旺李丽赵新元
- 高校体育健康课程模式的构建与试验被引量：9
- 2010年
- 为了建立一个体育课与健康理论相融合的新型"体育-健康课程模式",并对其实验效果进行研究,根据学生对《大学生健康常识知晓顺序问卷》结果,在大学一、二年级体育课内设计相关健康知识内容,每次课15min,实施1年,共36次课。实验前、后分别发放《大学生健康生活形态调查表》,考察大学生对健康常识的掌握及与生活形态的联系情况。结果设计出符合大一、大二年级学生特点,与体育课相融合的"体育-健康课程模式"。实验后,一年级和二年级之间无显著差异,但和实验前相比各自均有非常显著差异(P<0.01);实验后一、二年级和三年级均有显著差异(P<0.05);三年级和实验前比无显著差异。结果说明,接受过"体育-健康课程模式"指导的学生明显比实验前及没有参加实验的学生拥有更健康的生活形态,能更好地根据所学的"体育-健康"知识优化实际生活。高校体育课与健康教育融合模式具有较强的可行性。
- 梁月红李大永曹永庆李磊戴忠健
- 关键词：学校体育体育课
