张力
- 作品数：14 被引量：23H指数：3
- 供职机构：杭州师范大学美术学院更多>>
- 相关领域：建筑科学艺术文化科学轻工技术与工程更多>>
- 演绎个性与魅力——谈卫浴空间的规划与风格设计
- 2003年
- 自从'个性'进入了现代人的家装字典,人们对于个性的诠释有着不同的方式和体验.有人热衷于简约、现代的北欧风格,有人钟情于古朴怀旧的中式风情.孰优孰劣,全凭个人喜好而定.
- 张力
- 关键词：卫浴空间浴室柜黑胡桃木科勒卫浴产品卫生洁具
- 对钱塘江两岸道路景观绿化的研究
- 张力
- 道路作为城市的“骨架”和“脉络”，除了其本身作为城市基础设施的功能外，其路面绿化景观设计的好坏对改善城市生态环境、展示城市景观面貌、提升城市品位的联系也越来越深入人心。应该说近年来，我市在一系列道路整治项目的开展下，城市...
- 关键词：
- 关键词：景观绿化
- 室内壁面用材趋势与装饰手法被引量：2
- 2005年
- 本文以室内墙面的装饰为主题,通过对壁纸、马赛克、乳胶漆、瓷砖等常规壁面材料在新技术新工艺改造下,性能、外观、装饰手法的系统分析,提出将材料换位应用,用创意改变传统俗套的装饰理念,让墙壁也随着室内陈设的变动变得生动靓丽、美轮美奂。
- 张力
- 关键词：室内墙面壁纸马赛克
- 古城 古居 古绣——云南丽江古城行有感
- 2004年
- 五月的杭州,风光怡人.作为刚踏入高校工作的我有幸带领学生去我国西南少数民族聚居的云南省采风,领略西南少数民族的传统艺术和风土人情.在为期20天的旅程中,最使人记忆犹新的无不认为是丽江古城,古城的山山水水、古城的民居建筑、古城的民族工艺、古城的风俗民情,无不透露出我国少数民族的传统文化,显示出民族传统文化的博大精深.
- 张力
- 关键词：西南少数民族聚居风俗民情风土人情民居建筑民族传统文化
- 追求人与自然的和谐——探讨当今住宅景观设计被引量：1
- 2004年
- 当今社会人们越来越追求人与自然的和谐共存,十分注重居家生活环境,景观化的住宅已成为理想家园的首选。本文尝试从继承中国传统造景艺术的精华,结合现代景观设计理念,阐述了山水、绿化、设施等构成景观的元素,从而倡导人性化、个性化、多元化的住宅景观设计。
- 张力
- 关键词：景观设计住宅小区环境设施生态景观中国传统园林生活环境
- 杭州市旧产业建筑改造对策研究被引量：1
- 2011年
- 用高科技进行旧产业建筑改造，是保存和增强城市人文底蕴、维护城区外观格局的有效途径。本文以区域经济转型升级为背景，通过客观分析评价杭州市旧产业建筑改造现有发展成果与存在问题，与国内外先进城市进行政策与管理比较，进而从法规体系、监督机构、规划统筹、开发模式、社会效益等，提出适于杭州市旧产业建筑后续发展的对策建议，以期促进杭州市工业遗产多元社会效益的发挥． 使其成为杭州市民生活的一个重要组成部分。
- 张力
- 关键词：多元互动
- 城市景观中的道路绿化设计研究——以江南部分城市为例被引量：8
- 2011年
- 城市道路不仅是城市交通的载体,也是构成城市意象的主导要素之一,道路绿化是向世人展现城市景观特色与风情的重要窗口。从南京、苏州、杭州、上海四城市的道路绿化现状看,各城市的绿化设计都取得了特色鲜明的成绩,也存在诸多不足。进而从"显"与"隐"两方面系统阐述了提升城市道路绿化品质、拓展多重社会效益的具体方法与途径,以期提高城市道路绿化设计的质量,塑造城市形象美。
- 张力
- 关键词：城市景观道路绿化城市意象视觉文化
- 追求人与自然的和谐——当今住宅景观设计随感被引量：2
- 2004年
- 当今社会人们越来越追求人与自然的和谐共存,十分注重居家生活环境,景观化的住宅已成为理想家园的首选。本文试图从继承中国传统造景艺术的精华,结合现代景观设计理念,阐述了山水、绿化、设施等构成景观的元素,从而倡导人性化、个性化、多元化的住宅景观设计。
- 张力
- 关键词：住宅景观设计居住环境园林艺术
- 古今交融 和而不同——浅谈中国传统家具的演变被引量：1
- 2005年
- 本文以中国古典家具的演变为主要内容,结合十届美展"和而不同"的设计主题与部分获奖家具设计作品,阐述了对中国古典家具沿袭与革新的几点看法,并提出现代中式家具的真正内涵及其与现代工艺、生活方式相结合的四点方式,以期使人们对于现代中式家具的认识有一深层次的改观,使室内传统风格的延续更具时代性。
- 张力
- 关键词：和而不同
- 艺术教育课堂情境教学模式的构建被引量：2
- 2008年
- 艺术教育是培养人,陶冶人的教育,作为从事这一门类教育的教师,除了要向学生传授如何感受美和创造美,其自身对教学法及课堂情境的探究也是向学生展示个人风采的重要途径。本文结合个人在教学实践中通过课堂情境的设计而取得良好教学效果的方法介绍,阐明了关注课堂情境建设对调动师生情绪,提高教学质量的重要性。
- 张力
- 关键词：情境互动
