李志
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：广东科学技术职业学院更多>>
- 发文基金：中国物流学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 基于不确定性环境下我国供应链业务连续性管理应用及展望
- 2020年
- 随着我国融入全球产业链的程度越来越高,供应链将面对更多的不确定性风险,企业的业务连续性接连受到挑战。文中从我国企业供应链当下遇到的各种不确定性环境分析着手,重点对供应链业务连续性管理(BCM)的应用现状和存在问题进行剖析,提出从政府和企业两个层面的解决措施,为企业供应链业务连续性管理提供了具体的借鉴思路。
- 李志黄波王建林
- 关键词：不确定性供应链管理
- 采购业务处理课程设计思路研究
- 2015年
- 基于工作过程系统化课程开发,因其以组织岗位工作流程为载体,以职业能力为主线,与工作过程相吻合,近年来在职业院校得到了大力推广和应用。通过对不同组织典型工作任务的梳理,确定适合的学习情境,以工作过程系统化的思想选取和序化课程内容,并组织实施,使学生在比较中学习,培养学生的综合能力。
- 王建林王惠霞李志
- 关键词：工作过程系统化课程设计思路学习情境
- 微课在高职院校电子商务课程教学中的应用被引量：5
- 2017年
- 在多媒体技术、信息技术和网络技术在教育领域广泛应用后,课程教学模式有了全新的改变,特别是"微课"教学方式的运用越来越受到重视。本文简要说明了微课的含义,阐述了微课的具体优势,提出电子商务课程的微课设计方案思路,给出微课在电子商务课程教学中的应用策略及保障措施,为微课在高职院校深入开展提供一定的参考。
- 张琳杰李志
- 关键词：高职院校电子商务课程
- 基于发展角度的广东省高职院校“质量工程”项目数据分析与启示被引量：1
- 2020年
- 本文根据广东省高职院校历年来“质量工程”项目的立项数据,重点分析了2018年的数据情况。从申报数和立项数以及立项命中率来看,广东省18所一流高职院校的立项数目较多、项目申报通过率相对较高;除去18所一流高职院校以外的其他院校立项数相对较少,各院校间立项数相对不平衡。各高职院校要充分利用项目管理和认定的自主权,重视学校“创新强校工程”考核,强化项目成果应用与推广,进一步完善制度建设,做好总结提高工作,为下一步建设“双高”院校奠定基础。
- 张琳杰李志
- 关键词：高职数据分析
- 关于构建高职院校校企合作长效机制的途径探讨
- 2017年
- 文章首先分析了构建校企合作长效机制的重要性，然后对现阶段的校企合作现状进行了阐述，同时提出构建高职院校校企合作长效机制的途径，为进一步促进校企合作的发展提供一定的参考。
- 张琳杰李志
- 关键词：高职院校校企合作
- 一种用于物联网与物流信息系统的可调节储存架
- 本实用新型公开了一种用于物联网与物流信息系统的可调节储存架，方便该装置的两个放置架的旋转调节到合适的方向并固定，方便存放和取出储存盘等优点，包括底盘，底盘的上面设有固定连接块和连接固定盘，连接固定盘安装在固定连接块的顶部...
- 李志
- 文献传递
- 高职院校“双精准育人项目班”管理模式研究——以广东科学技术职业学院电子商务专业为例被引量：2
- 2020年
- 广东科学技术职业学院电子商务专业为进一步深化和践行“产教融合、精准对接、精准育人”的育人的理念,与企业合作,精准对接企业需求成立“双精准育人项目班”,充分发挥校企双方优势,实现职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能,同时为社会培养全面发展、高素质、高技能的应用型人才奠定了基础。文章以广东科学技术职业学院电子商务双精准育人项目班为例,对“双精准育人项目班”的管理模式进行了初步探究。
- 李志张琳杰刘电威
- 关键词：高职
- 关于高教研究若干问题的思考
- 2015年
- 改革开放以后,我国高等教育在不断的改革与发展中逐渐成熟,获得了举世瞩目的光辉成就,高等教育发展中高教研究可谓功不可没。本文针对我国高教研究的现状和问题展开分析,并提出几点提高我国高教研究水平的意见策略。
- 李志
- 高职“精准育人”的人才培养模式及实施路径被引量：1
- 2020年
- "精准育人"人才培养模式通过与区域行业企业的精准对接,培养区域经济社会真需要的人才,需要做好"五个精准对接"。"精准育人"人才培养模式的实施应从区域经济社会对人才的需求出发,对接行业企业的岗位需求,考虑学生的个性化发展,确定毕业生应具备的能力,确定学生在校期间的各个培养环节的内容和方式。
- 王建林李志齐芯彭华
- “一体两翼 分类培养 精准育人”人才培养模式探索与实践被引量：5
- 2019年
- 高职教育与区域经济发展密切相关。以广东科学技术职业学院物流管理专业为例,研究精准对接区域物流行业企业的精准育人模式。人才培养模式应与区域经济社会发展的需要紧密结合,精准对接行业企业、精准对接生产过程、精准对接职业标准、精准对接兼职教师、精准对接学生的个性化发展。
- 王建林李志齐芯彭华
- 关键词：物流管理专业
