李东风
- 作品数：56 被引量：142H指数：5
- 供职机构：华东交通大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学规划课题江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 课程思政视角下专业课程“五位一体”教学改革探索与实践
- 2021年
- 为推动通信专业课程的思政教学改革,培养出具有正确价值观的高素质人才,在思政视角下,提出"五位一体"教学改革探索与实践。在通信课程教学过程中,融入思政契合点,培养学生理想信念、核心价值观、职业素养;营造良好的思政情境,为学生呈现丰富且直观的思政化教学模式;结合思政教学理念,打造通信专业示范课程,编写课程教材,规范课程建设;改变以课程考核为核心的评估体系,增加评估主体,优化思政元素在通信课程中的多元化评估机制;组织通信专业教师学习思政理论,提升师资队伍的课程思政教学水平。
- 张跃进展爱云李东风陈晓江
- 关键词：教学改革
- 略论当代家庭教育的现状与对策被引量：4
- 2008年
- 教育是立国之本,作为教育源头的家庭教育更是教育中的重要环节。家庭教育与学校教育、社会教育相比,因教育场所不同而表现出不同的特征,具有其他教育不可替代的优越性。本文对家庭教育的现状及重要价值进行阐述,并提出了建设性的对策。
- 李东风项羿
- 关键词：家庭教育
- 高校学生群众性组织在综合治理工作中的作用探讨——以华东交通大学机电学院为例被引量：1
- 2011年
- 高校的安全稳定是社会稳定的重要组成部分,高校是否稳定,不仅关系到高校自身生存、发展和建设,而且关系到国家的政治稳定、社会的长治久安和经济的快速发展.笔者结合自己高校辅导员工作的实际,以群治群防体系的建设为依托,构建了高校群体性预案防治及处理流程,力求在高校的综合治理工作中更好的发挥学生群体的作用.
- 娄延吉李东风李勃余嘉友
- 关键词：高校群众性组织安全稳定
- 车牌识别中图像增强算法研究被引量：2
- 2011年
- 车牌定位是自动车牌识别系统中的关键技术,图像增强算法在车牌定位又是十分重要的一部分,本文对常用图像增强算法进行了分析研究,结合实际车辆牌照图像进行了相应的处理实验,并进行了实验结果分析。
- 李东风
- 关键词：车牌图像增强中值滤波
- 新形势下本科双学位(双专业)教育模式研究与实践被引量：2
- 2012年
- 社会经济的高速发展,学科的交叉,对人才提出了新的要求。作为复合型人才培养模式之一,双学位（双专业）教育具有强大的生命力。目前,国内很多高校都在积极研究,开展此项教育,不仅满足了学生个体全面发展的需要,而且为社会培养了大批适用的复合型人才。文章在阐述国内外发展概况的基础上,对本校开展双学位（双专业）教育的做法进行了说明,并提出了加强和改进教学及管理的建议。
- 李东风郑晓芳刘红
- 关键词：双学位教育模式
- 选美(秀)活动对性别和谐的负面影响及其思考
- 2007年
- 近几年选美活动有增无减,甚至以变种——选秀的方式来侵袭大众。选美(秀)活动让大众,尤其是女性大众以为这是展示自我的舞台,但却忽视了这恰恰有可能是迷失自我的开始。从性别和谐的角度出发,思考该社会现象对女性主体意识和女性人生价值的影响,乃至对社会和谐的影响。
- 黄颖李东风
- 关键词：选美选秀性别和谐
- 普通高等学校教学管理改革研究与实践被引量：1
- 2015年
- 教学是高等学校的中心工作,其水平的高低将直接决定人才培养质量的高低。如何加强教学管理改革,科学制定管理制度,充分调动师生及管理人员的积极性,提高工作效率,利用先进的技术和管理制度,发挥各种教学资源的效能,最大限度地提高教育教学质量,培养具有扎实基础和创新能力的高素质人才,是摆在各高校面前的重大课题。本文围绕这一问题对本校的相关举措从管理方法、教学模式、评价方式改革及加强本科教学工作等方面进行阐述。
- 李东风周霞
- 关键词：教学管理改革
- 从一起雷击事故谈有线电视系统前端防雷被引量：1
- 2007年
- 前端是有线电视系统的核心,其功能是接收和处理信号,作用是将经过处理的各路高品质、无干扰杂波的信号接入传输系统。文章从一起雷击事故谈起,分析了雷电的产生、特性及危害,雷电防护的基本原理及前端的防雷措施。
- 李东风
- 关键词：有线电视系统前端防雷
- 女大学生的就业困境原因及对策分析
- 2011年
- 高校的扩招使大学生就业成为社会关注的热点问题,尤其是女大学生的就业状况更是日益严峻。本文通过一些具体数据分析当下女大学生就业难的原因、女大学生与男大学生之间存在的就业差异和困境,探讨了解决女大学生就业难的方案。
- 李东风陈海萌李雁宾李璀
- 关键词：女大学生就业
- 女性受教育的性别差异状况及对策——以江西省为例被引量：1
- 2013年
- 教育权是女性的基本人权。从女性的受教育起点、平均受教育的年限、近三年参加培训的情况、女性的学习愿望与内容等方面分析女性受教育的性别差异状况并进行分析,可以为发展女性教育提出相应对策。
- 李东风
- 关键词：女性教育性别差异
