林春凤
- 作品数：3 被引量：22H指数：2
- 供职机构：武汉市妇女儿童医疗保健中心更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 小儿外科新护士临床岗位阶段实施全程多导师教学的实践被引量：1
- 2016年
- 目的探讨小儿外科新护士实施全程导师制培训的实践效果。方法选拔并聘任岗位导师,拟订其岗位职责、阶段教学目标和培训内容,对26名新护士进行全程多导师教学培训,完成各阶段教学目标后,通过对新护士实施理论及技能终末考核、医护团队对新护士工作能力评价及家属满意度评价,检验教学实践活动效果。结果 26名新护士均按期取得独立值班资格。培训时间最短16周,最长24周,平均为20周。护理部考核理论平均成绩(92.5±1.78),技能平均成绩(91.1±1.04)。医护同行评价新护士责任心满意度为100%;工作质量、理论水平、操作技能、应急协作能力和沟通能力满意度>91.1%;病人对新护士各项工作满意度均>91.5%。结论实施全程多导师教学,可发挥团队的教学优势,促进新护士提高工作能力,快速融入医护团队,实现角色转变,使儿科新护士规范化培训体系更加规范。
- 李天红潘敏姚文艳李艳红林春凤
- 关键词：儿科新护士
- 肠造口患儿实施家庭参与护理模式的实践被引量：13
- 2015年
- 通过制定肠造口患儿的家庭照顾目标、工作流程与护理方案,对52例肠造口患儿实施家庭参与护理模式,指导家庭成员参与到医疗护理全过程。52例患儿再入院时各项化验及检查指标正常,符合行造口闭合术标准。52例患儿家庭照护期间,无1例出现因造口并发症返院治疗情况。实施家庭参与护理模式,提升了肠造口患儿家庭的照顾能力和造口患儿的生活质量,提升了护理人员的专业能力和价值感,得到造口患儿家庭的普遍认可。
- 李天红甘红霞汪淑娟李梅林春凤
- 关键词：肠造口术家庭参与护理儿童
- 规范化培训对儿科新护士工作能力的作用被引量：8
- 2013年
- 护理是一个需要各班协作、医护协作的工作，上一班工作没做好，可能直接影响下一班的工作。由于新护士临床经验不足，理论与实践不能很好地结合起来，易出现对患者病情观察不到位、忽视特殊患者的安全管理、护患沟通障碍、遇到抢救等应急事件时感到束手无策等情况。
- 李天红潘敏姚文艳李艳红林春凤
- 关键词：儿科新护士
